玉鼎教育2016網(wǎng)報前模考卷管綜答案 1.docx

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1、玉鼎教育2016網(wǎng)報前?？季砉芾眍惵?lián)考綜合答案一、問題求解:第1-15小題，每小題3分，共45分.1.D2.A3.D4.B5.E6.C7.D8.A9.D10.C11.D12.B13.C14.A15.B二、條件充分性判斷：第16-25小題，每小題3分，共30分.16.D17.D18.A19.B20.A21.B22.D23.A24.D25.D三、邏輯‘26——30：CCDDA31——35：DADCC36——40：BAEDB41——45：BDDBA46——50：EBBCE51——55：CEBCC56、論證有效性分析參考答案邏輯缺陷解析如下

2、：1.以培植蘑菇，類比培養(yǎng)員工，屬于不當類比。2.初出茅廬者，后來發(fā)展的好，未必是所謂蘑菇管理的功勞，忽略了其他可能的原因，在邏輯上是不成立的。3.要達到“消除我們很多不切實際的幻想，讓我們更加接近現(xiàn)實，看問題也更加實際”的目的，方法和手段未必是“蘑菇管理”，不澆上一頭大糞，不任其自生自滅，就不行嗎？4.“蘑菇”經(jīng)歷與羽化前的蠶繭，又是不當類比。5.判斷不準確?！啊⒐健?jīng)歷對于成長中的年輕人來說，是必須經(jīng)歷的一步”過于絕對和極端。6.蘑菇管理是一種鍛煉、考察年輕人的最好方式，又是判斷不準確，沒有充分論證，就下斷言，難免草率和武斷。

3、7.要想方設(shè)法“消除我們很多不切實際的幻想，讓我們更加接近現(xiàn)實，看問題也更加實際”并且“鍛煉、考察年輕人”，這些都是文中的合理思想，但是過分夸大所謂蘑菇管理的作用，使得整個論證，不能讓人信服。8.其他邏輯缺陷，言之成理，能自圓其說，可酌情給分。57、論說文參考答案參考立意方向因材施教善于發(fā)現(xiàn)自己的長處利用自己的優(yōu)勢