小學(xué)班級國歌合唱比賽方案.doc

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1、小學(xué)班級國歌合唱比賽方案　　一、比賽宗旨：　　為了促進通濟實驗學(xué)校實施素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。學(xué)校特舉辦“唱響校園”合唱比賽活動。二、活動主題：用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人，用完美的藝術(shù)塑造人。三、參賽對象：1--6年級各班。四、比賽形式和參賽人數(shù)：本次大賽采取團體比賽形式。以班級為單位，參賽人數(shù)要求每班級學(xué)生全部參加。五、比賽時間：六、比賽地點：七、演唱曲目：國歌八、活動準(zhǔn)備：班主任利用下午拓展活動時間進行訓(xùn)練、音樂教

2、師利用音樂課堂時間進行訓(xùn)練。　　九、比賽要求：　　1.　曲目總時長不得超過4分鐘（包括上下場時間）?！　?.一至三年級參賽各隊不設(shè)指揮，四五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學(xué)生。3.比賽出場由一年級1班開始至六年級8班結(jié)束。4.各班學(xué)生服裝統(tǒng)一為秋季校服，佩戴紅領(lǐng)巾?！　∈?、獎項設(shè)置：每年級設(shè)一名一等獎，其余班級二等獎?！　∈?、評分原則：　　1.演唱不超時。2.合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。3.演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。　　4.演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代小學(xué)

3、生的朝氣和熱情。　　5.合唱時，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當(dāng)，能體現(xiàn)一定合唱藝術(shù)性，有感染力?！　?.指揮手勢準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢優(yōu)美?！　∈?、記分方式：　　1.比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法?！　?.比賽記分的方式，加總分并取平均分的記分方式?！　?.比賽的評獎工作，由學(xué)校指派部分老師擔(dān)任評委。青島通濟實驗學(xué)校2013.10通濟實驗學(xué)校校園歌曲合唱比賽評分標(biāo)準(zhǔn)1.節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（20分）2.合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）3.精神

4、飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊,服裝整齊，盡量統(tǒng)一。(15分)4.能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（10分）5.指揮節(jié)奏正確，動作大方、到位。（15分）6.歌曲內(nèi)容積極向上，適合小學(xué)生演唱。（10分）7.每班全員參與，每少1人扣2分，直至此項成績扣完為止。（10分）備注：評分總分為100分，最低起評分為70分，計算得分時，去掉一個最高分，一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最后得分。通濟實驗學(xué)校合唱比賽評分細則評分標(biāo)準(zhǔn)單項得分備注歌曲演唱（50）1、節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色統(tǒng)一（20分）??2、聲音洪亮優(yōu)美，具有一定合

5、唱藝術(shù)效果。（20分）?3、學(xué)生指揮節(jié)奏正確，動作大方到位（加10分）?精神風(fēng)貌（40分）1、精神飽滿，富有朝氣。（20分）??2、表現(xiàn)自然，臺風(fēng)良好。（10分）?3、隊形設(shè)計和諧，美觀，隊員服裝整齊協(xié)調(diào)。（10分）?現(xiàn)場紀(jì)律（10分）1、入場、退場過程中迅速、整齊、安靜、有序。（10分）??2、要求班級同學(xué)全部參加。每班級因病、事假者不能參加的人數(shù)不得多于3人，否則，每少一人扣10分。?總分100分通濟實驗學(xué)校合唱比賽評分表班級分數(shù)一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）一（6）一（7）一（8）二（1）二（2）二（3）三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）四（

6、3）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）六（7）六（8）