兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練.ppt

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1、兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練第二章三大感覺統(tǒng)合系統(tǒng)功能與表現(xiàn)01觸覺的生理心理基礎(chǔ)02前庭覺的生理心理基礎(chǔ)03本體覺的生理心理基礎(chǔ)1第1節(jié)觸覺訓(xùn)練的生理心理基礎(chǔ)孩子通過什么感知判斷事物？游戲摸摸看，思考問題：一、概念體表受到壓力、牽引力等作用時相應(yīng)感受器所引起的膚覺之一膚覺痛覺觸覺溫度覺二、結(jié)構(gòu)感受器傳導(dǎo)系統(tǒng)梅克爾式小盤麥斯那式小體觸感神經(jīng)1級神經(jīng)元2級神經(jīng)元3級神經(jīng)元個體感覺中發(fā)育最早01胚胎7周，口有觸感-面-四肢-全身02胚胎11周，手腳有觸覺03胚胎20周，遍及全身04三、發(fā)育感知事物，認(rèn)識世界01防護(hù)功能02獎勵與懲罰03溝通交流04四、功能11過度敏感eg:不喜歡觸碰22低度敏感eg：意

2、識不到觸碰33腦功能受阻eg：注意力低下44學(xué)習(xí)障礙eg：觸覺認(rèn)知物體凹凸平等55自閉癥eg：接收外界信息不完整觸覺失調(diào)表現(xiàn)討論：哪些游戲可以鍛煉幼兒觸覺2第2節(jié)前庭覺訓(xùn)練的生理心理基礎(chǔ)十九世紀(jì)四十年代，一位年輕姑娘乘坐公共馬車旅行了幾個小時，途中自感聽力急劇下降。她到巴黎后，美尼爾為其接診。幾天后，姑娘死亡。美尼爾為其做了尸檢，在迷路內(nèi)發(fā)現(xiàn)了“紅色粘性淋巴物”。13年后，即1861年1月8日，在每周一次的巴黎醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)會上，美尼爾宣讀了題為“一種特殊內(nèi)耳病變所致嚴(yán)重耳聾”的論文。他談到在13年前譯著中所附的姑娘尸檢病例，當(dāng)時患者除旅途中突然耳聾之外，還訴有持續(xù)性眩暈、伴有嘔吐。他還談及

3、尸檢時所發(fā)現(xiàn)的唯一病變是半規(guī)管充滿紅色粘性物，耳蝸、大腦、小腦和脊髓均正常。美尼爾講述了經(jīng)他多年觀察的耳病癥狀規(guī)律，著重強(qiáng)調(diào)這種內(nèi)耳病變無致死后果。他指出，自己的觀察與早在30年前弗洛朗斯（Flourens）在豚鼠實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)（即動物半規(guī)管破壞后，其頭頸、軀體不能隨意運(yùn)動）相類似。最后，他總結(jié)了四點(diǎn)：⑴完全正常的聽器可突然發(fā)生功能紊亂，出現(xiàn)各種連續(xù)或間斷噪聲，很快伴隨程度不同的聽力下降。⑵內(nèi)耳功能紊亂引起的癥狀被誤認(rèn)為是小腦病變，如眩暈、搖擺感、步態(tài)不穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)感和墜落感、惡心、嘔吐和暈厥。⑶發(fā)病為間斷性，繼而聽力下降加重，并可突然失聰。⑷上述癥狀可認(rèn)定，導(dǎo)致功能紊亂的病變部位在半規(guī)管內(nèi)。前

4、庭覺，聽覺發(fā)展的重要性一、概念受地心引力作用和個體軀體移動刺激形成的感覺感受器傳導(dǎo)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外周前庭系統(tǒng)前庭中樞系統(tǒng)大腦皮層運(yùn)動輸出系統(tǒng)胚胎4周--始發(fā)育01胚胎8周--內(nèi)耳半規(guī)管形成02胎兒6個月，半規(guī)管=成人水平03出生后有失衡反應(yīng)04三、發(fā)育2抬4翻6坐7滾8爬周會走保護(hù)大腦01影響頸部發(fā)育02維持平衡感03促進(jìn)運(yùn)動企劃發(fā)展04四、功能平衡檢測1.Romberg試驗(yàn)。又稱閉目直立檢查法。受檢者閉目，雙腳并攏直立，兩手臂向兩側(cè)伸直平舉與肩平。迷路有病變時，將向患側(cè)偏倒；頭部轉(zhuǎn)動時，偏倒的方向隨之改變。小腦有病變時，將向患側(cè)或后方偏倒，不隨頭位的轉(zhuǎn)動而改變偏倒的方向。平衡檢測2.錯指物位

5、試驗(yàn)。檢查者與受檢者對坐，各伸出一手臂，食指伸出，其他四指握拳。檢查者手背向下，受檢者手臂向上。囑受檢者將手臂舉起再向下移動，以食指接觸檢查者的食指。先睜眼試之，然后閉目檢查。迷路有病變者，閉眼時不能正確指向預(yù)定目標(biāo)，雙手食指均向患側(cè)偏斜。小腦有病變時,患側(cè)食指向患側(cè)偏斜,而健側(cè)食指則能正確地接觸檢查者的食指。11空間感差eg:分不清立體平面22大腦調(diào)節(jié)差eg：不能轉(zhuǎn)圈+好動不安+注意力渙散33身體協(xié)調(diào)性差eg：順拐44視覺功能弱eg：大腦接受信息差，方向感差55影響大腦功能分化eg：左右腦功能分化前庭覺失調(diào)表現(xiàn)思考：哪些游戲可以鍛煉幼兒前庭覺？3第3節(jié)本體覺訓(xùn)練的生理心理基礎(chǔ)一、概念感

6、受個體軀體所處空間位置、運(yùn)動狀態(tài)及其他變化的感覺。感受器傳導(dǎo)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)妊娠中后期出現(xiàn)011月會在母親懷里調(diào)姿勢021--3歲重要發(fā)展時期（大動作）033-6歲精密動作發(fā)展（小動作）04三、發(fā)育促進(jìn)大腦功能發(fā)展01促進(jìn)運(yùn)動發(fā)展，提高行為表現(xiàn)力四、功能0211出現(xiàn)非順應(yīng)性反應(yīng)eg:解紐扣困難學(xué)習(xí)能力差eg：肌肉控制差——拿不好筆2大腦信息輸送混亂eg：恐高3本體覺失調(diào)表現(xiàn)思考：哪些游戲可以鍛煉幼兒本體覺？視覺光作用于視覺感受器，使其興奮，信息經(jīng)過視覺神經(jīng)加工后產(chǎn)生的感覺嬰幼兒視覺發(fā)展辨形01感光02辨色03辨幾何體04功能聽覺聲波作用于聽覺感受器，感受器興奮引起神經(jīng)沖動經(jīng)過各級聽覺神經(jīng)中樞分析

7、后引起的感覺。發(fā)育聽覺始于胎兒期出生——辨音聽覺系統(tǒng)在懷孕5周形成功能1辨音2學(xué)語+交流思考：聽覺失調(diào)表現(xiàn)有哪些？哪些游戲有助于訓(xùn)練聽覺？味覺味覺感受器接收刺激，經(jīng)味覺神經(jīng)傳入大腦產(chǎn)生的感覺舌不同部位的味蕾嗅覺嗅覺感受器接收刺激，經(jīng)嗅覺神經(jīng)傳入大腦產(chǎn)生的感覺。