嚴厲的教育有時對孩子也是一種激勵在2003年春.doc

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1、嚴厲的教育有時對孩子也是一種激勵在2003年春，我承擔五年級語文教學課，曾在校內(nèi)做過美國巴德·舒爾伯格的“精彩極了，糟糕透了”一課的公開課，雖然已時隔6年之久，但這篇課文使我感觸很深，作為家長我欣賞文中爸爸媽媽對小巴迪的愛，在表揚和鞭策中，使小巴迪成為一位著名的作家；一個孩子如果得到過多的表揚和鼓勵，有的將一味地沉浸在喜悅中，看不到自己的不足，不會有發(fā)展和提高，偶爾一些嚴厲的教育會起到事半功倍的作用。我班學生陳偉東，個頭不高、淘氣、好動、馬馬虎虎……但有一點聰明，我剛接觸他時，在學習上就不認真，幾乎每次作業(yè)都出現(xiàn)問題，但是，當遇到難題需要動腦筋時，他有思路、有想法，說的頭頭是道，可對于他懶

2、散的毛病，我天天都督促，告訴，可效果不明顯，有一天我拿著他幾乎滿篇都是“紅杠兒”的作業(yè)，用嚴厲的語氣，指著班級最后一桌“老師說你不聽，從今天開始，自己到后面坐，但分數(shù)不能低于90分?！彼靡蓡柕难凵癯蛑?，看著他一步步挪到最后一桌，我的心里一直都在犯嘀咕，其實我這樣做的本意不是放棄他，而是想用另一種方式去教育他，激勵他，雖然給他定了分數(shù)，但我也擔心他會從此消沉、自暴自棄，如果真起了反面作用，那我將失敗，我會后悔。第二天批作業(yè)，他的錯題少了，我什么也沒說，看著他既害怕又很認真的在改著錯題，我心里有說不出的高興，有效果。下課后我校孫老師（他在孫老師家?。└艺f：“陳偉東說數(shù)學老師還管我，還給我

3、批作業(yè)呢！”我樂了，這可能就是父親那種嚴厲的愛的一種魅力吧！孩子雖小，但他也有自尊心、上進心，正因為這些，他不想在同學面前丟面子，開始從內(nèi)心改變自己，在默默地兌現(xiàn)我倆的約定，作業(yè)都對的次數(shù)在不斷增加，數(shù)學的成績在飛速的提高，我平時檢測的多，再加上學校組織的三次月考，他的成績都在90分以上，其他學科成績也在不同程度的提高，雖然陳偉東在我班個頭兒最小，但他依然坐在最后，這個座位對于他是一個激勵，一個改變，同時也可以激勵更多的孩子！內(nèi)蒙古阿榮旗亞東中心校李文霞