初中語(yǔ)文期末考試試卷分析.doc

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1、2013---2014學(xué)年上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷分析XX中學(xué)XXX一、試卷特點(diǎn)分析????1．注重基礎(chǔ)知識(shí)考查試題的考點(diǎn)覆蓋了上半學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)課有所傾斜，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單分析問(wèn)題。目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的語(yǔ)文知識(shí)，重視分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)。例如：第一大題“積累與運(yùn)用”中，古詩(shī)文默寫，語(yǔ)言運(yùn)用，名著閱讀，都是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。2、課內(nèi)外閱讀注重能力的考察例如：課內(nèi)閱讀，側(cè)重對(duì)精彩片段的考察，不再是知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械問(wèn)答，而是，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)文章的理解，從文中找出想關(guān)的信息。課外閱讀是一篇優(yōu)美的散文，考察學(xué)生對(duì)寫景技巧的掌握，讓學(xué)生自己用語(yǔ)言組織幾幅

2、圖畫，對(duì)作品的主題思想進(jìn)行把握。二、學(xué)生答題情況對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行分析，第一大題積累與運(yùn)用中有失分現(xiàn)象，主要出錯(cuò)在（一）審題不清，問(wèn)題要求在古詩(shī)文中任選4小題，很多同學(xué)全部填寫，名著導(dǎo)讀部分，寓言故事不是來(lái)自于書本的寓言，學(xué)生仍然按照書本的寓意來(lái)解答，答非所問(wèn)。（二）錯(cuò)別字較多，如“亂花漸欲迷人眼”中的“欲”寫成“玉”古詩(shī)文填空錯(cuò)別字特別多。（三）知識(shí)面較窄，文中課外知識(shí)考察占有一定的比例，由此可知，課外積累不夠。第二大題閱讀理解，問(wèn)題存在有這些方面一、感知短文內(nèi)容的能力不強(qiáng)，對(duì)于課外閱讀，學(xué)生感到很陌生，無(wú)從下手，沒(méi)有把握住“中心”的思想感情。二、閱讀答題技巧不都嫻熟，對(duì)于“聯(lián)系上下文

3、”，理解文中話語(yǔ)的意思，抓不住重點(diǎn)，修辭、說(shuō)明方法、表現(xiàn)手法、敘事方式、描寫方法，有的同學(xué)知道運(yùn)用了什么手法，但是不知道怎樣運(yùn)用，達(dá)到了什么樣的表達(dá)效果。同時(shí)大多學(xué)生不會(huì)結(jié)合本文分析。三、語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)，有的同學(xué)雖然領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，但是語(yǔ)言貧乏，或者是出現(xiàn)表意不明，語(yǔ)序混亂等語(yǔ)病。像列舉總結(jié)文中有幾幅圖一題，許多學(xué)生就不善于抓住關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)，而這些關(guān)鍵詞都在文中清清楚楚的出現(xiàn)了。三、建議與策略：??1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。??本次考試中，部分學(xué)生字詞、默寫仍然存在許多問(wèn)題，七（4）班整體學(xué)習(xí)氛圍較好，但學(xué)生容易眼高手低，許多學(xué)生手中握有《完全解讀》、《作業(yè)與教案》等資料，對(duì)知識(shí)點(diǎn)就不

4、愿意反復(fù)識(shí)記，重點(diǎn)理解，字詞的注音、聲調(diào)都把握不準(zhǔn)，同時(shí)，翻譯不全面，只知其一不知其二。在以后的教學(xué)中，堅(jiān)決糾正這種不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，狠抓、嚴(yán)抓、夯實(shí)基礎(chǔ)。??2、培養(yǎng)閱讀能力，要立足于課堂。??要切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力，必須立足課堂，立足課本。對(duì)于課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)以理解、識(shí)記、體會(huì)、運(yùn)用的四個(gè)階段，由淺入深，有層次的教學(xué)。加強(qiáng)語(yǔ)言組織能力的運(yùn)用，從“修改病句”、“仿寫句子”等題入手，加強(qiáng)訓(xùn)練。??3、、加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)；拓展課堂、拓寬眼界、拓深思維。培養(yǎng)學(xué)生緊扣文本、篩選信息、理解內(nèi)容的能力。對(duì)于修辭手法、說(shuō)明方法、表現(xiàn)手法將在練習(xí)和閱讀中有針對(duì)性的指導(dǎo)。??一、學(xué)生考試

5、情況總結(jié)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生有：等進(jìn)步較大的學(xué)生有：等2014年1月