如何提高思想品德課堂教學(xué)實(shí)效性.doc

《如何提高思想品德課堂教學(xué)實(shí)效性.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、如何提高思想品德課堂教學(xué)實(shí)效性摘要：在課改的大背景下，如何提高思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性，已經(jīng)成為思想品德教師必須面對(duì)的課題,談?wù)勌岣咚枷肫返抡n堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)做法。關(guān)鍵詞：思想品德；實(shí)效性；途徑思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道和主陣地，在提高學(xué)生思想品德素質(zhì)方面具有不可替代的作用。然而從實(shí)際情況看，思想品德課較為普遍地存在著吸引力不強(qiáng)的問(wèn)題。不少思品課教師仍然是照本宣科，課堂教學(xué)沒(méi)有創(chuàng)新，不能為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料，更不能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中閃爍的創(chuàng)新火花。因此，如何切實(shí)提高思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性，是

2、每一個(gè)思品教師必須研究的課題。一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高課堂教學(xué)實(shí)效性的重要前提孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師。捷克著名教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一。”如何提高思想品德課堂教學(xué)實(shí)效性摘要：在課改的大背景下，如何提高思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性，已經(jīng)成為思想品德教師必須面對(duì)的課題,談?wù)勌岣咚枷肫返抡n堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)做法。關(guān)鍵詞：思想品德；實(shí)效性；途徑思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道和主陣地，在提高學(xué)生思想品德素質(zhì)方面具有不可替代的作用。然

3、而從實(shí)際情況看，思想品德課較為普遍地存在著吸引力不強(qiáng)的問(wèn)題。不少思品課教師仍然是照本宣科，課堂教學(xué)沒(méi)有創(chuàng)新，不能為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料，更不能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中閃爍的創(chuàng)新火花。因此，如何切實(shí)提高思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性，是每一個(gè)思品教師必須研究的課題。一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高課堂教學(xué)實(shí)效性的重要前提孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。”興趣是最好的老師。捷克著名教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知過(guò)程，除了依靠觀察力、想象力等智力因素外，還受興趣、情感、

4、動(dòng)機(jī)、需要等非智力因素的影響。學(xué)習(xí)興趣是有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要前提，濃厚的興趣是一種巨大的動(dòng)力，能吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的思考力和想象力，驅(qū)使學(xué)生去積極思考、觀察和研究。從教學(xué)情況看，學(xué)生對(duì)品德課感興趣與否，將直接影響著思維的積極性。二、建立平等和諧的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵教育是心靈的藝術(shù)，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識(shí)。學(xué)生對(duì)品德課的興趣與積極性的高低，常依賴(lài)于對(duì)教師的情感。由此可見(jiàn)，高尚純潔的愛(ài)則是師生心靈的通道，是啟發(fā)學(xué)生心扉的鑰匙，是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的路標(biāo)。教師除了要有人格魅力外，在教學(xué)中，要

5、以一顆火熱的心愛(ài)護(hù)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要一視同仁，才能贏得學(xué)生的信賴(lài)。在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上注重多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，經(jīng)常走到他們中間，找他們談心，參加他們的活動(dòng)，為他們服務(wù)，這樣才能成為他們的知心朋友，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更應(yīng)多給他們關(guān)愛(ài)，多找出其閃光點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心，只有這樣，建立了平等和諧的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)親其師、信其道、學(xué)其知。三、豐富的教學(xué)內(nèi)容是提高課堂實(shí)效性的保證1.思品教學(xué)與時(shí)事政治教學(xué)相結(jié)合按照初中德育課程的教學(xué)目標(biāo)：初一學(xué)生要了解中華民族的悠久文明史、祖國(guó)的大好河山和現(xiàn)

6、代化建設(shè)的偉大成就，養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的良好習(xí)慣，了解國(guó)家基本法律知識(shí)和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》，樹(shù)立集體觀念和勞動(dòng)觀念。初二學(xué)生要了解近代中國(guó)人民反帝反封建的歷史和祖國(guó)統(tǒng)一，一國(guó)兩制的構(gòu)想；強(qiáng)化對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。初三學(xué)生要了解我國(guó)的基本國(guó)情、祖國(guó)建設(shè)成就和未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，掌握我國(guó)政治文化生活中的具體法律常識(shí)，深化對(duì)《行為規(guī)范》的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)剖析一些社會(huì)道德行為或現(xiàn)象，正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)。2.思品教學(xué)與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合學(xué)校占據(jù)了學(xué)生大部分的生活空間，也為學(xué)生提供了豐富多彩的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如果能讓學(xué)生在學(xué)校生活中知行統(tǒng)一、和諧發(fā)展

7、，德育工作就是成功的?；诖?，我們應(yīng)將品德教學(xué)與學(xué)?；顒?dòng)融于一體。3.思品教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合思品課要“得法于課內(nèi)，得益于課外”，就要引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生耳聞目睹，親手實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。產(chǎn)生心理上的愉悅感，內(nèi)化為學(xué)生精神上的需求，十分有利于良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)過(guò)程中緊密結(jié)合國(guó)際局勢(shì)和時(shí)代發(fā)展要求，緊密結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，緊密結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，努力回答學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和深層次問(wèn)題，通過(guò)入情入理的分析，讓教學(xué)真正深入人心，真正解決學(xué)生思想中存在的突出問(wèn)

8、題，切實(shí)提高思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性。四、巧妙地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體可以收到事半功倍的效果在思想品德教學(xué)中利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可將抽象內(nèi)容具體形象化，復(fù)雜事物簡(jiǎn)單化，并能多角度地向?qū)W生傳遞教學(xué)信息，大大提高課堂效率與效果。更為重要的是，它的使用將使教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大的變化，圖文并茂，音像兼?zhèn)?，具有濃厚的情感性和?qiáng)烈的吸引力，可以有效地