《讀書伴我成長(zhǎng)》.doc

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1、讀書伴我成長(zhǎng)湖北省黃岡市羅田縣河鋪鎮(zhèn)涼亭河小學(xué)五年級(jí)朱小敏這個(gè)學(xué)期，我讀了中國(guó)移動(dòng)項(xiàng)目愛心圖書館里的“中國(guó)兒童最佳素質(zhì)故事讀本”，它讓我受益匪淺。這叢書里講述了許許多多成長(zhǎng)故事，讓我從中領(lǐng)悟到了很多道理。其中我印象最深的一個(gè)故事是《追逐夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)向上》中的“盲人的鏡子”，這個(gè)故事講述的是：一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)期卻被查出了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，他拒絕任何治療。一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的

2、人流動(dòng)情的彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，他的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇的走上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？”“是的，樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?，可以感到生活的美好！”老人微笑的說(shuō)?！翱蛇@面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”年輕人問(wèn)道。盲人微微一笑，說(shuō)：“我因?yàn)橛幸惶斐霈F(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它。”年輕人一下子被震撼了。于是又繼續(xù)治療，他堅(jiān)強(qiáng)的忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。這個(gè)故事正告訴了我們要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是人生大船的

3、舵手，它可以帶領(lǐng)我們走出暗礁和阻礙，只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，我們就會(huì)滿載成功?！爸袊?guó)移動(dòng)愛心圖書館”捐贈(zèng)的“中國(guó)兒童最佳素質(zhì)故事讀本”，它把一粒粒種子送給了我們兒童，除了堅(jiān)強(qiáng)，還有誠(chéng)信、自信、謙虛、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、禮貌、善良、勤學(xué)、認(rèn)真、創(chuàng)新、耐心……這二十粒種子就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的、最關(guān)鍵的二十種素質(zhì)，它通過(guò)故事的形式植入我們的心田，通過(guò)“小鬼當(dāng)家”這樣的素質(zhì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行灌溉，讓這一粒粒種子在我們心中發(fā)芽生長(zhǎng)。這書給了我人生的啟迪，讓我明白了很多道理。在此，我要告訴大家：“中國(guó)兒童最佳素質(zhì)故事讀本”會(huì)讓你受用不盡，這叢書是我們的不二選擇。在我們成長(zhǎng)的道路上，讓書相伴，相

4、信我們一定能走得更穩(wěn)、更好、更遠(yuǎn)?。ㄖ笇?dǎo)教師曾紅熠）教師評(píng)語(yǔ)：書是兒童成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變滄桑的見證。它每時(shí)每刻都在教育孩子，引導(dǎo)他們前進(jìn)。通過(guò)這篇作文看得出小作者酷愛讀書，書正陪伴著她健康茁壯的成長(zhǎng)。通過(guò)回顧書中的故事，由故事引發(fā)出自己的啟迪，字里行間凸顯出了這叢書給她帶來(lái)的樂趣。小作者開頭直接寫到這叢書讓他受益匪淺，然后通過(guò)回憶叢書中深刻的故事及受到的啟迪，讓讀者明白這叢書能讓兒童明白很多道理，最后提出了這叢書送給了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的、最關(guān)鍵的二十種元素，最后號(hào)召大家要讀讀者叢書。