中華吟誦進(jìn)課堂.doc

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1、中華吟誦進(jìn)課堂萊蕪市萊城區(qū)花園學(xué)校呂俊霞中華傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年的文化結(jié)晶,是一筆寶貴的文化財(cái)富。弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承民族精神是當(dāng)前每一個(gè)中國公民的義務(wù)和職責(zé)。今年秋季開學(xué)后，萊蕪市萊城區(qū)花園學(xué)校小學(xué)部以“古詩吟誦”為主題的語文教研活動(dòng)搞得如火如荼，早在2006年，我校就開始國學(xué)誦讀的實(shí)驗(yàn)，將傳統(tǒng)文化引進(jìn)課堂，九個(gè)年級分別開設(shè)了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《增廣賢文》《大學(xué)》《論語》《中庸》《道德經(jīng)》《諸子百家經(jīng)典語錄》國學(xué)課，我們以教學(xué)為主，全面滲透，與經(jīng)典同行，與圣賢為友，讓學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做

2、有德人。徜徉在經(jīng)典誦讀的路上，這些名家名篇，千古美文，點(diǎn)點(diǎn)滲透了學(xué)生的骨髓，浸潤學(xué)生的心靈，涵養(yǎng)學(xué)生的性情，滋養(yǎng)學(xué)生的精神。本次教研活動(dòng)，學(xué)校將吟誦這種古老的讀書方式引進(jìn)了語文課堂，每個(gè)級部通過集體磨課推選兩名教師參加全校集體教研，初次嘗試，老師們學(xué)習(xí)的熱情很高，認(rèn)真閱讀學(xué)校統(tǒng)一購買的《我愛吟誦》這套書，配套光盤上有徐建順大師的吟誦音頻，反復(fù)聆聽并嘗試吟誦，精心打磨的10節(jié)課，各有特色，幾位老師先從吟誦規(guī)格入手，講授吟誦方法，標(biāo)注吟誦符號，教師示范，學(xué)生模仿，逐步了解和掌握吟誦的方法，讓在場的每位老師和學(xué)生

3、感受到了古詩的音韻之美。這次教研活動(dòng)，掀起了花園學(xué)校學(xué)習(xí)吟誦的高潮，背誦古詩不再是難事，麻煩事，就讓我們借本次教研活動(dòng)將吟誦引入語文課堂，并定期進(jìn)行吟誦展示，各年級舉行吟誦比賽活動(dòng)等，引導(dǎo)更多學(xué)生在吟誦中領(lǐng)略古詩文風(fēng)采，為校園文化的厚重及書香校園再添上一筆濃重的亮色。