曲的百花說課材料.doc

《曲的百花說課材料.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、說課材料服裝畫剪貼技法哈爾濱第二職業(yè)中學曲巖紅一、分析教材和學生《服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》第六章服裝畫技法，對于全面提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生的動手能力，以及整體提升學生的創(chuàng)新精神，都有著積極的作用。本課節(jié)《服裝畫剪貼技法》采用行為導向的教學方法，通過課前讓學生搜集多種生活中的材料，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和節(jié)約精神，課內(nèi)講解以及學生的動手嘗試練習來鞏固完成教學任務。圍繞面向全體學生，注重培養(yǎng)實踐中的動手創(chuàng)新能力這一教學理念，進行探究式的體驗學習。高一新生，對專業(yè)認識模糊，學習興趣還沒有被開啟，前兩個月的素描學習，比較枯燥無味又和服裝暫

2、時沒什么直接聯(lián)系，學生產(chǎn)生了厭學的情緒和對服裝專業(yè)課程設(shè)置的懷疑，并且已經(jīng)有家長質(zhì)疑：素描課不是美術(shù)專業(yè)的課程嗎？針對這一情況，我決定大膽嘗試，精心選編了本節(jié)課的教學內(nèi)容。由于學生入學時間短，能力水平低的實際情況，因此需設(shè)定易于操作又效果明顯的教學內(nèi)容，意在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，觸動學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學習的積極性和主動性。使學生一旦進入了這種教學情境，從觀察到嘗試，體驗不一樣的過程，品鑒不同的感覺，獲得豐富的感性認識。二、教學目標本節(jié)課的教學目標有四個1.知識目標：從設(shè)計構(gòu)思到操作方法，目標具體，符合學生實際

3、情況。2.能力目標：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)了學生的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的綜合表現(xiàn)能力，讓學生學會了舉一反三。3.德育目標：通過學習，開拓學生的視野，引導學生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。并且積極倡導環(huán)境保護與節(jié)約。體驗學習的樂趣與成功感，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)使學生更加熱愛自己的專業(yè)。4.創(chuàng)新目標：養(yǎng)成勤于動腦動手，勇于實踐，探索創(chuàng)新的學習習慣。三、教學重點和難點重點：服裝畫剪貼技法的立貼制作方法難點：在解決問題中探索和創(chuàng)新四、教學內(nèi)容和過程在教學準備中，我將重點放在激發(fā)學生的求知欲，鼓勵學生親自實踐和體驗，重點強化學生設(shè)計思維的啟發(fā)，

4、激勵學生的個性與獨創(chuàng)?！耙詫W生為中心，以能力為本位”展開教學，把多媒體電子教學演示、課堂教學實物展示介紹，有機的貫穿起來。由單純的老師講學生聽，變成教師組織策劃、學生自主學習，師生共同講評，這樣的教與學雙方都處在一個互動的模式中。體現(xiàn)教師為學生服務的思想。為了突出本節(jié)課的重點和突破難點，首先為學生設(shè)置了一個激動人心的教學情境：讓學生成為變廢為寶的魔術(shù)師！而材料就是學生自己搜集來的，生活中的各種廢舊物品。接下來就是讓學生“親眼目睹”老師用廢品“變”出來的精美工藝品（教師示范作品）第三個教學環(huán)節(jié)，當學生對課堂內(nèi)容有了濃厚的學習興趣

5、后，教師設(shè)置三個問題，啟發(fā)學生思考：1.作品的主要特點是什么？（探究）2.都用了什么材料？（交流）3.都用了哪寫手法？（感悟）教師多媒體演示圖片分析講解，文字投影肯定立貼效果圖的特點。第四個教學環(huán)節(jié)，學習立貼制作的步驟和方法，這一環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的重點知識內(nèi)容。教師親自示范制作并演示多媒體課件。從橫向和縱向拓展知識領(lǐng)域，操作規(guī)范嫻熟，并鼓勵學生大膽質(zhì)疑，請學生到前面操作表演。第五個教學環(huán)節(jié)，教師以明星在重要場合的著裝圖片，向?qū)W生再一次的發(fā)散大量的信息，開拓學生的視野及設(shè)計思維，突破傳統(tǒng)思維習慣和模式，促進學生創(chuàng)新意識的覺醒，使學

6、習的積極性和主動性都得到了良好的調(diào)動，從而激發(fā)了創(chuàng)作的沖動。第六個教學環(huán)節(jié)是通過課堂能力拓展練習，運用多種材料和手法的整體設(shè)計，檢驗學生對本節(jié)課的知識內(nèi)容掌握情況，同時對發(fā)現(xiàn)的問題給與糾正。教師的巡回個別輔導，有利于學生分層次的知識掌握。第七個教學環(huán)節(jié)是學生介紹講解自己的設(shè)計作品。教師啟發(fā)、推動學生的講解。激發(fā)學生的主動求知和積極參與的熱情，培養(yǎng)了學生的語言表達能力，獲得了成功的喜悅和真實的情感體驗，樹立起學習的信心和自覺性。培養(yǎng)了學生熱愛生活和創(chuàng)造美的生活態(tài)度。教師的總結(jié)再一次將本節(jié)課的重點難點強化。同時注意對學生多角度有創(chuàng)

7、意的評價，肯定了學生的努力。最后一個教學環(huán)節(jié)是布置作業(yè)。作業(yè)是學生鞏固已學會的知識和技能，同時進一步挖掘自己的潛能。一、教學方法和手段根據(jù)教學目標和學生實際來處理教材，精心選編教學內(nèi)容，協(xié)調(diào)運用教學手段和技能。教師在整個教學過程中，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生學會從學習中獲得真實的情感體驗，選擇了以下的教學方法。1.規(guī)范：尊重服裝設(shè)計學科的教學規(guī)律，靈活的設(shè)計教學內(nèi)容。2.課件;精心準備的多媒體課件是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵所在。3.范例：展示教學范畫，結(jié)合大量精美圖片，分析講解授課，直觀生動、易于學生理解。4.引導：

8、為學生創(chuàng)造自主、合作、探究學習的環(huán)境，尊重學生的個性發(fā)揮。5.互動：使學生充分感受自己是學習的主體，調(diào)動主觀能動性，制造活躍的課堂氣氛。6.點評：肯定學生的優(yōu)點，指出不足，恰當?shù)淖龀鲇欣趯W生發(fā)展的評價。二、教學效果預測預計能夠?qū)崿F(xiàn)教學目標，突出重點和突破難點，激發(fā)學生的學習