線下活動記錄模版（董沛弟）.doc

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1、線下觀評課活動記錄模板省廣東省區(qū)域、學(xué)校廣州市荔灣區(qū)華僑小學(xué)學(xué)科語文活動名稱研耕課堂教學(xué)研討時間2014年3月4日主題、問題課堂在雙主體、雙目標(biāo)以及雙能力這三個方面落實得怎樣？還存在著什么問題呢？形式研耕課堂聽評課主持人麥子衡參與人員三年級組全體老師、區(qū)教研員、梁月紅校長活動過程1、梁月紅副校長根據(jù)當(dāng)前我校在語文教學(xué)中存在的問題，提出了這次研耕的主題與方向。2、帶著這個問題，三年級組進行了討論與構(gòu)思，并制定了具有針對性地閱讀教學(xué)課堂學(xué)習(xí)情況觀察表。梁燕芳老師選取的是略讀課文《路旁的橡樹》，她通過學(xué)生的匯報來檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，然后抓住文本中的中心句組織學(xué)生進行“畫、讀、悟”

2、的小組學(xué)習(xí)和交流分享，接著還引入了與文本相仿的課外閱讀文章進行閱讀。3、在上完課后，同年級的老師進行了各自觀察點的情況匯報，從匯報中，可以看出梁老師的這節(jié)課是成功的。同時，荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心小學(xué)語文科的三位教研員也對我們的這次問題研耕活動進行了點評。主要結(jié)論與建議教研員高度肯定了我們的活動，認為這樣的研究非常好，整個科組問題意識、探索意識、實踐能力都很強，對于語文教學(xué)中老師、學(xué)生的成長都很有幫助。他們也提出了寶貴的意見和建議，對于我們今后延續(xù)開展語文課堂教學(xué)問題研耕，做了詳細的指導(dǎo)。活動反思與改進這次的問題研耕，使之前我校語文課堂中存在的問題，在這節(jié)課中得到了很大程度的

3、解決，師生的能力得到了很顯著的提升。而這次的研耕活動，對于以后老師們開展教學(xué)，也有很好的示范和啟發(fā)作用。從中我也學(xué)到了很多。審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: