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《學(xué)習(xí)景物描寫.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、導(dǎo)入新課東升的旭日，斑駁的樹影，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世間萬物，千姿百態(tài)，四季景象，美不勝收。在你的記憶中，哪些景象讓你印象深刻？你能把它描寫出來嗎？春和景明，百花吐艷；夏山如碧，蓮葉滿湖；秋風(fēng)送爽，金桂飄香；冬雪漫天，素裹銀妝，你能不停下匆匆的腳步，靜心觀賞？學(xué)習(xí)景物描寫1、描寫景物要抓住特點(diǎn)，景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？寫作指導(dǎo)景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及聲音、氣味等方面。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……巧妙運(yùn)用比喻，寫出了春雨細(xì)、密、亮的特點(diǎn)。寫作指導(dǎo)A.空
2、間順序、由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高等。如《渡荊門送別》B.時(shí)間順序:如《雨的四季》，按春—夏—秋—冬”的順序?qū)?。C.邏輯順序（先整體后局部）：如《與朱元思書》，奇山異水，天下獨(dú)絕—水（山）2、描繪景物時(shí)要按一定的順序，常見的順序有我們習(xí)慣用視覺去感受描摹景物，其結(jié)果往往猶如一幅寂靜的，并無多少生機(jī)的平面畫作，如果我們能從多角度、多側(cè)面去描摹景物，那我們的文章就會(huì)生動(dòng)得多。著名作家余光中說過：“我們期待的散文，應(yīng)該有聲、有色、有味、有光?！睂懽髦笇?dǎo)3、觀察和描寫景物要多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn)。朱自清在《春》一文中，先
3、寫了紅、粉、白各色花之后，用嗅覺寫“花里帶著甜味兒”，“混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”，接著還用聽覺寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”，鳥兒“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，多富有詩意的春意！活生生的“滿園春色關(guān)不住”！寫作指導(dǎo)季節(jié)不同，景物就會(huì)有不同的特點(diǎn)，季節(jié)相同的不同地域，景物的特點(diǎn)也大有差別，只要細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)。4、觀察和描寫景物，要特別注意把握不同時(shí)間和地點(diǎn)的景物特點(diǎn)。春天，桃花、杏花、梨花，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”夏天，“金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥
4、香”秋天，“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”冬天，“最妙的是下點(diǎn)小雪”，矮松樹尖上“頂著一髻兒白花”。5、描寫景物要觀察細(xì)致，還要用詞準(zhǔn)確，注意多種修辭手法的運(yùn)用。寫作指導(dǎo)要寫好景物，僅僅通過細(xì)致的觀察抓住景物的特點(diǎn)還不夠，發(fā)現(xiàn)了景物的特點(diǎn)并不等于能把這些景物的特點(diǎn)描繪出來，因此，我們?cè)谧⒁庥^察，培養(yǎng)自己的觀察力的同時(shí)，還應(yīng)注意通過閱讀，積累，不斷提高自己的語言素養(yǎng)，豐富自己的詞匯。要注意煉字煉句，學(xué)會(huì)多種修辭手法的運(yùn)用朱自清在《春》中用“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的比喻寫出了春雨的細(xì)密、閃亮、綿
5、長(zhǎng)的特點(diǎn)。老舍在《濟(jì)南的冬天》這樣來描繪雪后美景：“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！辟N切的比喻，準(zhǔn)確的動(dòng)詞，生動(dòng)地繪出了景物的特征。6、融情于景寫作指導(dǎo)“一切景語皆情語。”寫景，不僅是作者對(duì)自然界景物的肉眼所見，更主要的是作者的心靈的感受。朱自清在《春》中抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛、贊美之情。《三峽》表現(xiàn)了酈道元對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。寫作實(shí)踐文題一：對(duì)同學(xué)來說，最熟悉的地方莫過于校園，想一想，你所在的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處？圍繞“校園一景”寫一
6、篇文章，不少于600字。【提示】1、“校園一景”，意味著不能面面俱到而是要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體描寫。2、除了描寫景色外，還可以寫一寫師生在其中的活動(dòng)，展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。3、寫作時(shí)可按照一定順序，例如由遠(yuǎn)及近、由高到低等。寫作實(shí)踐文題二：你留意過窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地……請(qǐng)以圍繞《窗外》為題，寫一篇文章，不少于600字?！咎崾尽?、注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個(gè)畫框，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴(kuò)大到窗外看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個(gè)局
7、部進(jìn)行細(xì)致描寫，也可以整體勾勒，把握全局。2、可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個(gè)主要觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動(dòng)多種器官，使景物描寫更加生動(dòng)。3、可以圍繞窗外景色最主要特點(diǎn)，給景物描寫定一個(gè)基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌，描寫時(shí)注意融入自己的情感。寫作實(shí)踐文題三：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”。一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致，選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛季》為題，寫一篇文章，不少于600字?！咎崾尽?、要抓住所選季節(jié)的特點(diǎn)，尤其是鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛
8、等。2、除了寫某一季節(jié)獨(dú)有的景致，還可以寫某個(gè)景物在某一季節(jié)的特點(diǎn)。3、要把“我”對(duì)所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。范文閱讀校園一景三月走過，柳絮飛揚(yáng)，校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的來臨
