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《寒冷的冬天教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《寒冷的冬天》教學(xué)目標(biāo)：1.關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過冬方式.2.喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷.3、嘗試用觀察、搜集資料的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、課前學(xué)生調(diào)查冬季氣侯的變化動(dòng)植物及人們生活的變化?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。課件出示冬天景色圖，談話：老師給大家?guī)韼追鶊D，請你仔細(xì)觀察，圖中描繪的是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？（冬天）學(xué)生暢所欲言。你喜歡冬天嗎？為什么喜歡？（學(xué)生自由交流）冬天雖然寒冷，但雪后做雪人的游戲卻能給我們帶來許多快樂，冬天還能給我們帶來什么呢？今天這節(jié)課我們
2、就一起來發(fā)現(xiàn)和感受冬天吧?。ò鍟n題：寒冷的冬天）生齊讀課題。二、互動(dòng)交流，體驗(yàn)探究。1.活動(dòng)一：找冬天，感受冬季氣候的變化和生活的變化。（1）師：冬天到了，此時(shí)的天氣和我們的生活有哪些變化呢？下面就進(jìn)行我們的活動(dòng)“找冬天”。學(xué)生四人一組進(jìn)行討論，小組長代表匯報(bào)。（學(xué)生在活動(dòng)前已主動(dòng)觀察了冬季到來后，天氣和人們生活的變化，因而都積極主動(dòng)地參加小組活動(dòng)。）師：哪個(gè)最愛動(dòng)腦筋的小朋友,愿把你們討論的結(jié)果和大家一起分享。生1：冬天來了，天氣變冷了。生2：空氣變得干燥起來。生3：小河里的水已要結(jié)冰了。生4：由于天氣太冷，人們呼出的氣是白色的。窗上出現(xiàn)
3、了美麗的冰花。師：你觀察得真仔細(xì)，棒極了。（2）引導(dǎo)：人們的生活又發(fā)生了哪些變化？生：冬天人們的衣服穿得多，穿得厚。師：先看看自己，再互相看看，說說冬天里自己穿了什么？此時(shí)學(xué)生都很認(rèn)真地看自己和其他同學(xué)所穿的衣服，有的學(xué)生還將外衣的拉鏈拉開，一件一件認(rèn)真地?cái)?shù)起來。生：冬天多刮大風(fēng)。師：冬天的風(fēng)吹在臉上是什么感覺？教師引導(dǎo)學(xué)生利用已有的體驗(yàn)，以多種方式進(jìn)行——?jiǎng)幼鳌⒈砬?、語言描述等來回答。此時(shí)，同學(xué)們雙手捂住臉，咧著嘴，好像冬天的風(fēng)真吹在臉上，像刀割一樣疼。（3）引導(dǎo)：冬天里，植物發(fā)生了哪些變化？生1：大部分樹的葉子都落光了，樹枝光禿禿的。生2
4、：松樹、柏樹的葉子還是綠的。師：你們都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，真聰明。生3：田野里的莊稼只有低矮的麥苗，大雪過后，麥苗上會(huì)蓋上一層厚厚的雪，就像蓋著一床大棉被……（教師適時(shí)補(bǔ)充）有句諺語說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，還有一句“瑞雪兆豐年”說的都是冬天里的大雪有利于農(nóng)作物的生長，能夠給來年帶來大豐收呢！2.師播放有關(guān)冬天的多媒體課件,學(xué)生仔細(xì)觀看。師邊播放邊講解：冬天到了，人們換上了厚厚的棉衣，小河被冰雪覆蓋住了，燕子、大雁等侯鳥早在秋天便帶著孩子到溫暖的南方過冬去了，青蛙、蛇等動(dòng)物它們的身體表面光滑，沒有毛和羽毛，它們身體的保溫能力差，
5、于是就躲在溫暖的泥土里冬眠了，就這樣不吃不喝睡上整整一個(gè)冬天，第二年春天再醒過來，狗熊、松鼠都躲進(jìn)溫暖的洞里了，貓、兔等動(dòng)物在冬天不用特別保暖，因?yàn)樗鼈冊缫褤Q上厚厚的毛，這身冬裝已經(jīng)提供了足夠的保護(hù)，松樹等植物冬天在樹葉和樹皮的表面分泌出一層蠟質(zhì)，就像穿了一層皮外套，這層皮外套既能御寒又能防止水分的蒸發(fā)，落葉樹落光了身上所有的葉子，這樣便減少了水分的蒸發(fā)，使自己安然越冬。三、暢所欲言，發(fā)表意見。1.引導(dǎo)：剛才通過同學(xué)們活動(dòng)前的調(diào)查和匯報(bào)，我們了解了冬天到來后生活中的一些變化，你喜歡冬天嗎？生1：我喜歡冬天。生2：我不喜歡冬天。2.讓喜歡冬天的
6、同學(xué)你說一說自己為什么喜歡冬天？生：因?yàn)槎煜卵┖?，可以滑冰、堆雪人、打雪仗。師：還有些同學(xué)不喜歡冬天，說說為什么？生：冬天天氣太冷，不能到外面去玩，下雪后路滑，容易摔倒。過渡：同學(xué)們都很誠實(shí)，說出了自己的心里話，老師特別喜歡你們，你們想不想戰(zhàn)勝寒冷的冬天，讓更多的人喜歡冬天呢？四、自主實(shí)踐，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒1.活動(dòng)二：戰(zhàn)勝寒冷的冬天，幫助學(xué)生樹立積極應(yīng)對寒冷考驗(yàn)的信心。引導(dǎo)：下面我們就一同來戰(zhàn)勝寒冷的冬天。請同學(xué)們想一想，用什么方法來戰(zhàn)勝冬天呢？想好的同學(xué)可以在小組內(nèi)互相說說。學(xué)生以小組為單位討論、交流，派代表匯報(bào)：生1：請爸爸媽媽督促我早晨按時(shí)起
7、床。生2：要多穿保暖衣服。生3：成立冬季鍛煉小組。生4：每天到室外運(yùn)動(dòng)。生5：選幾名小監(jiān)督員，將每天班級鍛煉的情況記錄下來。過渡：看來，我們每一個(gè)同學(xué)都有戰(zhàn)勝寒冷的信心，你們太棒了！五、活動(dòng)總結(jié)，提升感知。師：讓我們共唱一首兒歌《雪花》，來表達(dá)對冬天的喜愛吧。師生共同演唱。雪花，雪花，來到庭院，堆呀，堆呀，堆個(gè)雪人看家。雪花，雪花，來到田間，在哪，在哪，麥苗探出腦瓜。雪花，雪花，來到橋下，你看，你看，小魚張著嘴巴。第2課時(shí)動(dòng)物哪里去了教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集的資料（書籍、手抄報(bào)、資料卡等）、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集動(dòng)物過冬的方式資料（尤其是
8、自己喜歡的小動(dòng)物）?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師播放錄音故事：冬天已經(jīng)來到人間，這一天，小麻雀跟著媽媽出來玩，走了好遠(yuǎn)，也沒遇見一個(gè)伙伴，它抬起頭好奇地問媽
