《管理學(xué)原》學(xué)習(xí)指導(dǎo).doc

《《管理學(xué)原》學(xué)習(xí)指導(dǎo).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、《管理學(xué)原理》學(xué)習(xí)指導(dǎo)2006年2月董玉芳本課程主要為學(xué)生講授關(guān)于管理學(xué)的基本理論、原則、方法和實(shí)踐，以使學(xué)生具備一定的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握管理學(xué)的知識(shí)體系，能綜合運(yùn)用管理學(xué)的基本理論和方法去分析和解決管理中的實(shí)際問(wèn)題，提高其在管理工作中的管理能力和管理績(jī)效。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)能夠按部就班地、有計(jì)劃地、有重點(diǎn)地、有效率地完成，特編寫《管理學(xué)原理》學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)參考。一、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排表及各章知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)（每周按3個(gè)課時(shí)安排，本學(xué)期按18周算。）《管理學(xué)原理》課程進(jìn)程表及各篇知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)周次學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1第一篇緒論知識(shí)點(diǎn)

2、：管理的含義、性質(zhì)與基本特征，學(xué)習(xí)管理的必要性；管理職能及管理者的角色；管理學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)象與內(nèi)容，以及管理學(xué)的形成過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)。（泰羅科學(xué)管理理論要點(diǎn)、法約爾管理過(guò)程理論要點(diǎn)、韋伯理想行政組織體系特點(diǎn)、霍桑試驗(yàn)的結(jié)論、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容、了解掌握現(xiàn)代管理理論各學(xué)派的特點(diǎn)以及管理的新思想等）重點(diǎn)：管理的性質(zhì)、管理職能的理解；管理理論的形成和發(fā)展過(guò)程，每一階段的代表人物、主要理論觀點(diǎn)、對(duì)管理學(xué)的貢獻(xiàn)；管理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。難點(diǎn)：對(duì)管理理論的形成和發(fā)展的規(guī)律和主線的把握。23456第二篇計(jì)劃與決策知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)部條件和外部環(huán)境；計(jì)劃的含義、意義、特特征、類型、任務(wù)和影響因素；目標(biāo)概念、

3、特點(diǎn)、作用、目制訂的原則和要求、目標(biāo)管理概念、優(yōu)缺點(diǎn)、過(guò)程；戰(zhàn)略、企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理的基本含義，企業(yè)戰(zhàn)略層次，企業(yè)總戰(zhàn)略框架和業(yè)務(wù)投資組合矩陣，事業(yè)層戰(zhàn)略（一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略）預(yù)測(cè)和決策的步驟、類型和方法。重點(diǎn)：企業(yè)環(huán)境的分析；目標(biāo)及目標(biāo)管理的概念、重要性和實(shí)施；企業(yè)戰(zhàn)略層次，企業(yè)總戰(zhàn)略框架和業(yè)務(wù)投資組合矩陣（波斯頓矩陣和通用矩陣），事業(yè)層戰(zhàn)略（一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略）決策的步驟、類型和方法。難點(diǎn)：如何根據(jù)企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境，確定企業(yè)的總體戰(zhàn)略計(jì)劃，以及如何制定一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，決策方法的運(yùn)用。78910第三篇組織知識(shí)點(diǎn)：組織理論和組織工作；組織結(jié)構(gòu)的類型；組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念、任務(wù)、結(jié)果和重要性；管理層次的劃分（

4、縱向分工）部門劃分（橫向分工）、權(quán)力的配置；組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的成果；人員配備的含義及其任務(wù)；人員配備的過(guò)程；人員配備工作中應(yīng)遵循的原理；主觀人員的選聘；主管人員的考評(píng)；主管人員的培訓(xùn)重點(diǎn)理解記憶組織結(jié)構(gòu)的概念；了解組織結(jié)構(gòu)的各種類型及優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍；理解記憶管理寬度的概念、影響管理寬度的因素及確定管理寬度的方法。部門劃分的原則和標(biāo)準(zhǔn)；權(quán)力的狀態(tài)和類型。難點(diǎn)：如何根據(jù)企業(yè)的計(jì)劃任務(wù)要求，來(lái)進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)？（掌握設(shè)計(jì)的步驟和過(guò)程）了解組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)的主要任務(wù)。11121314第四篇領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)知識(shí)點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的含義；領(lǐng)導(dǎo)職能與其他管理職能的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別；領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)；領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)

5、力構(gòu)成；領(lǐng)導(dǎo)理論；人性的幾種假設(shè)；幾種主要的激勵(lì)理論；激勵(lì)基本原則和方法；溝通的基本含義、要素和過(guò)程，溝通的形式和渠道。重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)職能與其他管理職能的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和權(quán)力構(gòu)成；領(lǐng)導(dǎo)理論；幾種主要的激勵(lì)理論；溝通的要素和過(guò)程，溝通的形式和渠道。難點(diǎn)：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)職能的充分發(fā)揮，（這需要領(lǐng)導(dǎo)者具備一定的素質(zhì)和能力，同時(shí)要懂得領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和方法，其中主要掌握激勵(lì)的理論和方法，溝通的理論和方法，）1516第五篇控制知識(shí)點(diǎn)：控制的涵義；控制的動(dòng)因和意義；控制與其他管理職能的關(guān)系；有效控制的基本前提；控制的類型；控制的基本原則；控制過(guò)程和方法。重點(diǎn)：控制與其他管理職能的關(guān)系；有效控制

6、的基本前提；控制的類型和方法。難點(diǎn)：如何根據(jù)環(huán)境的變化，按一定要求，采用適合的、有效的控制方法來(lái)保證計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。17復(fù)習(xí)18二、課程自主學(xué)習(xí)要求：管理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)。它是管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論升華，管理學(xué)的理論與方法也要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其有效性，因此，管理學(xué)具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，而不像其他純理論學(xué)科那樣側(cè)重于公式和理論的推導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，選擇一些適當(dāng)?shù)睦蛹右越馄史治鰜?lái)幫助消化記憶。同時(shí)要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。具體要求如下：1、自覺(jué)按課程進(jìn)程表的安排學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，先通覽全章內(nèi)容，了解其知識(shí)點(diǎn)；然后再細(xì)讀其具體內(nèi)容，找出重點(diǎn)問(wèn)題；最

7、后對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行思考。3、每天應(yīng)抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。4、學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議做學(xué)習(xí)筆記，即邊看邊記，這樣可以加深對(duì)內(nèi)容的記憶。5、對(duì)每篇的思考題應(yīng)花一定時(shí)間認(rèn)真做一做。注：課程學(xué)習(xí)以周三多主編的《管理原理》為主要參考。三、各篇復(fù)習(xí)思考題第一篇緒論（帶*的題，同學(xué)們根據(jù)自己的掌握程度選擇，下同）1、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)管理的理解。2、什么是管理二重性？學(xué)習(xí)管理二重性有什么啟示？3、怎樣理解管理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)？4、你認(rèn)為