愛讓孩子變得自信.doc

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1、愛讓孩子變得自信[內容提要]：自信是一個人在社會以及交往活動中的積極的情緒體驗。只有充滿自信的人才容易適應周圍環(huán)境，能與人友好相處，協(xié)調合作，更容易獲得成功。由此可見，培養(yǎng)孩子地自信是多么地重要；那么，如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？那就從愛孩子開始吧！[關鍵詞]：愛自信愛能使孩子獲得安全感、滿足感和幸福感，老師的愛能使孩子產生積極的情緒體驗，從而轉化成他們接受教育的內在力量，愛能促使他們身心健康和諧地發(fā)展。老師只有愛孩子，才能把自己的心靈和孩子們分享；只有愛孩子，才能理解、體諒他們，把他們的歡樂與苦惱裝在自己心中；只有愛孩子，才能更好地教育孩子；尤其是對那些特殊孩子，老師更應傾注全部的愛

2、，用自己的心去溫暖孩子的心。孩子對成人的評價非常敏感，往往以成人的評價作為自我評價的依據(jù)，因此，教師要以信任、肯定、鼓勵的態(tài)度對待孩子。美國精神病學者沙利文認為：一個人在他的生活中，會由于某個重要人物不經意的、不恰當?shù)脑u價而喪失自尊和自信。對孩子來說，父母、教師就是重要人物，如果成人經常隨意地指責他，那么孩子會產生消極的情緒體驗，這種消極的自我體驗幾經反復就會固定下來，從而破壞孩子的自信心，形成自卑心理。而經常得到成人肯定、鼓勵的孩子則能從成人對他的肯定與鼓勵中信任感，從而產生自信心。1．愛的鼓勵讓孩子獲得尊重。心理學家證明：“調皮孩子”和“優(yōu)秀孩子”所具有的不同特征在一定程度上影

3、響著人們對他們的態(tài)度。從師幼關系上看，教師對“優(yōu)秀孩子”的教育大多建立在尊重的基礎上，對他們的不良行為多采用鼓勵、建議等積極的方式加以指導，語氣中包含著信任、真誠；而與“調皮孩子”的關系卻不那么和諧，對“調皮孩子”的不良行為多采用否定、批評甚至諷刺等消極的方式，語氣中帶有責備、厭煩的情緒。如“調皮孩子”回答不上老師的問題，老師會說：“這么簡單你都不會”，“出歪點子你最多，想問題就瞪眼了”。而“優(yōu)秀孩子”4回答不上老師的問題，老師則說：“坐下想想再說?！币虼私處熞朔涣嫉恼Z言指導，對每個孩子都要用友善、尊重的語氣進行交流。我們班的樂樂是出名的“小調皮”，午睡時總不安分，有一次，

4、他躺在床上翻來覆去地折手帕，嘴里不停地哼哼著，我提醒他幾次也沒有效果，我當時很生氣，走過去嚴厲地說：“你怎么還不睡啊，再不睡你今天就不要起床了?！彼檬种钢膏彺残∨笥颜f：“他也沒睡，你怎么不找他呀？”當時，我驚訝得幾乎說不出話來，我知道孩子心中已經產生了抗拒心理。為了緩和樂樂的情緒，午睡起身時我邊幫他穿衣服邊和他談話：“老師希望你趕快睡覺，那是關心你；但老師說話態(tài)度不好，你能原諒老師嗎？”他立即點點頭高興地說：“知道了，以后我一定好好睡覺?！痹谖业墓膭钕滤饾u學會了遵守規(guī)則，小伙伴也越來越喜歡和他一起玩；這件事告訴我，“調皮孩子”也有自尊，他們期望得到別人的尊重。孩子只有被人尊重才

5、會有自信，才能和別人友好、融洽的相處。2．愛的交流溫暖孩子的心靈。師愛就象陽光，能融化孩子心中的冰雪；師愛就象春雨，能滋潤孩子的心靈；師愛是一種美德，它比淵博的知識更為重要。師愛，對孩子來說是一種鞭策，一種激勵，是孩子們心靈的溫床。當她隨著一句句溫柔的話語、一次次輕柔的撫摸，甚至不經意的目光、微笑悄悄潛入幼兒心靈的時侯，都可能讓冷漠變?yōu)闊崆椋尮缕ё優(yōu)榛顫?，讓卑怯變?yōu)樽孕拧Ｃ總€班級都有一部分孩子聽話、乖巧、言語不多，在班上不太惹人注意，因為他們不會惹事生非，表現(xiàn)也不那么突出。這些孩子自信心不夠，不善于在集體面前大膽表現(xiàn)自我。但是我們如果細心觀察也不難發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，他們自控能力強，

6、老師布置的任務也完成得比較好，做事情特別有耐心。因此，在課堂上我常常有意讓這些孩子回答相對簡單的問題，讓他們多次獲得成功;或者請他們在集體面前表演節(jié)目，以鍛煉他們的勇氣和膽量，逐步建立自信，讓他們覺得自己“我很能干！”“我很棒！”雨兒是個乖巧聽話的孩子，過幾天“新聞小主播”的節(jié)目就要輪到她表演了，我心想：這一次一定要讓她表演成功，體驗成功的快樂，激發(fā)她大膽表演的能力。我和她的媽媽商量首先采用比較簡單的新聞，然后再慢慢增加難度;媽媽先在家中督促她多次練習直到熟練，4并用小紙條把新聞記錄下來帶給老師，以便她忘詞的時候適當提示。因為雨兒有了充分的準備，所以在前面說新聞的時候也就不那么緊張

7、，雨兒表演的時候態(tài)度大方、聲音響亮，獲得了小朋友的陣陣掌聲，雨兒一連幾天都非常開心，回家后雨兒還把這個好消息打電話告訴了在外地工作的爸爸。在以后的“新聞小主播”活動中雨兒明顯表現(xiàn)得積極主動了，多次贏得了最佳“小主播”的稱號。平時我還特別關注性格內向的孩子，注意和他們多接觸、多交流。最近，洋洋的爸爸媽媽離婚了，這件事在孩子心中留下了陰影，這段時間我們能明顯感覺到他的情緒低落，不快樂，不太愿意參加集體活動。自由活動時，我就和洋洋談心，讓他知道爸爸媽媽雖然不在一起了，但他們