孩子應(yīng)該先學(xué)拼音還是先學(xué)漢字.doc

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1、孩子應(yīng)該先學(xué)拼音還是先學(xué)漢字2歲左右：先教識(shí)字，識(shí)字以游戲方式為主。識(shí)字游戲2歲左右即可開(kāi)始，視孩子個(gè)體發(fā)育情況可提前或推后。2歲半：等學(xué)到300字左右，適當(dāng)引入拼音。引入方式依然是游戲?yàn)橹?，如編唱歌謠、卡片游戲等。2歲半－3歲：游戲?qū)W拼音，結(jié)合識(shí)字鞏固、拼音漢字同步學(xué)習(xí)。直到拼音能成為識(shí)字的輔助工具，孩子可以通過(guò)對(duì)難字的注音自主閱讀。3至4歲開(kāi)始大量自主閱讀繪本。3歲半－4歲：繼續(xù)繪本閱讀，在大自然中玩耍并培養(yǎng)孩子的表達(dá)描繪能力，重點(diǎn)培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。開(kāi)始總結(jié)形近字、并貫穿“字族法”介紹偏旁部首，同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立查字典。4歲－5歲：開(kāi)

2、始練習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字。個(gè)人比較贊同的觀點(diǎn)是：練習(xí)寫(xiě)字一定要待孩子手的小肌肉的發(fā)育和大腦對(duì)于手指精細(xì)動(dòng)作控制能力的發(fā)展到一定程度才能開(kāi)始。