初一家長會班長發(fā)言稿_0

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1、初一家長會班長發(fā)言稿初一家長會班長發(fā)言稿初一家長會班長發(fā)言稿初一家長會班長發(fā)言稿　　尊敬的各位家長、老師：　　大家下午好！　　我是自初一（31）班的班長黃**，非常榮幸能代表同學(xué)們談一下我們這半個學(xué)期以的感受。我就從同學(xué)們的一天說吧！　　學(xué)校現(xiàn)在開展了班級晨跑，所以早上同學(xué)們分別在宿舍集好隊后到班級晨跑點(diǎn)，每一天的晨跑同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，途中還會響亮的喊出我們的口號：“縱有千古，橫有八荒，壯哉少年，與國無疆！”　　到了教室后，先的同學(xué)們都認(rèn)真得、安靜得讀書，心中都想著唐老師說的“1大于6”的概念?！?大于6”的意思是教室中只要有一個人學(xué)習(xí)，那么其他

2、同學(xué)就有責(zé)任去維護(hù)這個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而達(dá)到人人都在學(xué)習(xí)的境界。當(dāng)然，也會有個別同學(xué)不自覺，但經(jīng)過班干部的提醒之后，就能安靜的讀書了?！　√蒙系谋憩F(xiàn)，一直是重要的一點(diǎn)。學(xué)校實行的“自主高效堂”已經(jīng)在班中初具雛形了，大部分的學(xué)科都開展了，這種學(xué)堂，其實就是同學(xué)們將自己自主預(yù)學(xué)的成果上臺與其他同學(xué)分享展示，當(dāng)然，我們沒有老師所講的那么具體，透徹，于是就有了臺下同學(xué)補(bǔ)充質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，比如說在數(shù)學(xué)上，只要臺上的同學(xué)講題出現(xiàn)了失誤，臺下同學(xué)可以迅速站起幫他們糾錯和補(bǔ)充，這樣及培養(yǎng)了下面同學(xué)的思維力和反映力又使臺上的同學(xué)講的更好，更準(zhǔn)確。那么，如何檢驗自己講的同

3、學(xué)們是否聽懂了呢？所以便有了抽測一環(huán)節(jié)“小老師”講題時觀察到某些同學(xué)不認(rèn)真，就可以抽他起，回答一個其中剛講的問題根據(jù)回答情況加分減分，讓老師也能知道。有哪個知識點(diǎn)需要補(bǔ)充，也讓同學(xué)們更加集中精神去聽。當(dāng)然，我們都是同一個年齡段的人。都有不會的問題，這時，老師就會講解補(bǔ)充了?！　〈箝g我們會出去跳繩，鍛煉身體，現(xiàn)在，已經(jīng)有小部分同學(xué)達(dá)到一分鐘200個了，他們是：張浩桂，葉碧瑩，甘藝聰，黃程浩，資宇軒，革永佳，何順強(qiáng)，杜昊睿，鄭燦坤等。這些同學(xué)已經(jīng)在這方面領(lǐng)先了，希望其他同學(xué)繼續(xù)加油！　　晚修前和下午上前都是和早讀一樣，同學(xué)們安靜的看書，不過，也還是有部分

4、同學(xué)不能自覺，需要提醒?！　?：00-7：20這段時間是我們每日冥想會。所謂的每日冥想就是想一下自己，乃至班級今天有什么不足，收獲，做得好的地方。我們的每日冥想會分為以下幾個步驟：　　1、同學(xué)們?nèi)昼娳は胨伎肌　?、各大組代表人總結(jié)組內(nèi)個人表現(xiàn)或班級表現(xiàn)，匯報組內(nèi)加減分情況　　3、代表總結(jié)堂表現(xiàn)　　4、班干部補(bǔ)充，或同學(xué)們自由補(bǔ)充　　、班長總結(jié)　　6、齊背班級化（或齊讀）　　每日冥想會讓同學(xué)們反思自己的過錯，也讓同學(xué)們在新的一天明確自己的目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。然后再晚修快結(jié)束后時，同學(xué)們會把這些寫在自己的每日總結(jié)本上，以更好得記住自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，　

5、　這就是我們的一天了?！　∠旅嫖医榻B我們班的班級化。首先是我們的班名：鳳凰三代。神鳥鳳凰，性情高潔，非晨露不飲，非嫩竹不食，非千年梧桐不棲。鳳凰代表著青春、火紅、陽光、燦爛、高貴，我們要向著成為鳳凰之化身這個目標(biāo)前進(jìn)。三代是因為我們是唐老師第三代學(xué)生，我們不僅僅象征著自己，還代表著優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐！　　班訓(xùn)“修學(xué)儲能，經(jīng)世致用”意思是在學(xué)習(xí)社會所需知識的同時，積極儲備社會所需之能力，以今日所修之學(xué)，所儲之能，致力于明日國家民族之發(fā)展?！　】谔枴白鲆粋€幸福的讀書人”，追求夢想的人生一定是幸福的人生，幸福是一種能力，我們應(yīng)該培養(yǎng)并生成能讓自己乃至身邊人感到

6、幸福的能力。人生中如果只剩一事就是要讀書，讀書是生活中必不可缺的一事，我們要在讀書中獲取知識，感受幸福，創(chuàng)造幸福！　　我們的建班理念是幸福教育，那么如何踐行呢？　　我們每周都有一個班級總目標(biāo)，是同學(xué)們在前幾周或一直存在的問題。比如，這一周的目標(biāo)就會是“前三要”，這三“要”第一是桌面整潔，做好前準(zhǔn)備。第二是四周地面干凈，無垃圾。第三是桌椅整潔無垃圾。每周目標(biāo)讓我們能一個一個解決自身問題，最后就能達(dá)到自主管理?！　　都s法五》是同學(xué)們用衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，第一句是我們在平常生活和學(xué)習(xí)中都要達(dá)到的：有禮儀、有秩序、有能力、有正能量。第二也是的，自主、自覺，做事有

7、計劃，才能更優(yōu)秀。第三句是學(xué)習(xí)中需培養(yǎng)的習(xí)慣，第四句第五句就是我們不能越過的界限。有了《約法五》，我們在平常生活學(xué)習(xí)中有了一個標(biāo)準(zhǔn)，讓我們知道自己該做什么不該做什么，讓我們不斷的追求更好更優(yōu)秀的自己！　　我們班每個月都會有“賢明稱號”的頒獎活動，“賢明稱號”釋義：才、或德出眾，有見識，明達(dá)事理之人。其實就是頒給那些關(guān)愛集體、奉獻(xiàn)集體、成長自我、堅韌、有毅力的同學(xué)。每一次的“賢明稱號”評選結(jié)果，都會貼在班務(wù)欄上，唐老師也會發(fā)在家長群中。目前為止，已經(jīng)有一下同學(xué)獲得了“賢明稱號”：陳宏錠，鄭燦坤，張浩桂，巫東霖，李悅，王均棋，呂承峰，李翔，林思宏，葉碧瑩

8、，董旭，李曉泉，林勤勤，黃幸怡，鄭凱迎，資宇軒。十一月的“賢明稱號”也即將要評選出了，希望還沒有獲得這一稱號