中班音樂活動《嘻哈農(nóng)場》.doc

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1、大班音樂活動：嘻哈農(nóng)場執(zhí)教：蔣欣欣活動目標：1、體驗和同伴一起體驗兩種樂器合樂演奏的樂趣，感受“奶?！焙汀稗r(nóng)場主”之間的激烈斗爭。2、能用語言和動作表現(xiàn)“奶牛”和“農(nóng)場主”，嘗試在游戲中使用樂器根據(jù)圖譜進行演奏。3、在A段嘗試使用

2、XXXX

3、和

4、XOOO

5、進行4拍子的演奏。活動準備：材料準備：音樂圖譜、剪輯好的音樂、黑板；骰子（最大數(shù)字為3）；頭飾：奶牛和農(nóng)場主頭飾各10個樂器：奶罐與鈴鼓各10個；活動過程：1、教師講述故事，引入活動。T：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?。窟@個故事就發(fā)生在一個寒冷的冬天。奶牛們在農(nóng)場里

6、吃草，農(nóng)場主抱著奶罐走來了，一陣寒風(fēng)吹過，奶牛無助的望著天空，大喊道：“天哪！好冷?。　庇谑?，奶牛們大膽地向農(nóng)場主提了一個要求，而農(nóng)場主也向奶牛提了一個要求。2、幼兒完整欣賞音樂，熟悉音樂。A、完整欣賞音樂T：“到底他們相互提了什么要求呢？有一首音樂也說了這個故事，我們一起來聽一聽吧。“（使用手偶，幫助幼兒了解奶牛和農(nóng)場主的出場順序）B、出示圖譜，了解音樂結(jié)構(gòu)。T：“孩子們，你們在音樂里聽到了什么？“（播放A、B段音樂出示A段圖譜）T：“在音樂里，農(nóng)場主和奶牛相互提了什么要求呢？（出示C段圖譜）1、再次完

7、整欣賞音樂。A、師幼跟著圖譜，分角色表演兩遍。第一遍：老師當(dāng)農(nóng)場主，幼兒當(dāng)奶牛，嘗試合著音樂演奏。第二遍：根據(jù)第一遍合樂情況小結(jié)后再次練習(xí)。B、脫離圖譜，嘗試分角色表演。C、以擲骰子的方式逐步增加農(nóng)場主人數(shù)，分角色表演。2、加入樂器，探索演奏方法，分角色表演。A、幼兒自由選擇樂器，分組探索出自己角色的表演方式。提問：農(nóng)場主拿著奶罐怎么演奏？奶牛用沙錘怎么演奏？B、合作演奏：嘻哈農(nóng)場引導(dǎo)幼兒在行走中進行分角色演奏。