大班科學(xué)《紙屑飛舞》.doc

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1、大班科學(xué)：《紙屑飛舞》活動(dòng)目標(biāo)：1．知道摩擦起電的簡(jiǎn)單原理，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識(shí)。2．在操作過(guò)程中大膽猜測(cè)及動(dòng)手嘗試，并將結(jié)果記錄下來(lái)。3．積極探索并表達(dá)自己的觀察表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒資源:記錄單、吸管。2.教師資源：大記錄單一張，勾線筆、塑料尺、竹筷、鐵棒、塑料球、棉繩、綢布、紙屑等每組若干。（自備）3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在脫衣服、玩大型玩具時(shí)感受過(guò)靜電這一物理現(xiàn)象?；顒?dòng)過(guò)程：1.小魔術(shù)：會(huì)飛的紙屑。（1）魔術(shù)表演：會(huì)飛的紙屑。師：昨天老師剛學(xué)了一個(gè)魔術(shù)，你們想看一看嗎？教師用綢布快速的摩擦塑料小棒，小棒吸起了小的紙屑。（2）

2、討論：紙屑為什么會(huì)飛起來(lái)？師：我的魔術(shù)表演完了，你們知道紙屑為什么會(huì)飛起來(lái)？幼兒大膽猜測(cè)并討論讓紙屑飛起來(lái)的原因。師：當(dāng)綢布和塑料小棒快速摩擦后，他們之間會(huì)形成一種叫“電”的東西，它能把紙屑吸起來(lái)，科學(xué)家稱(chēng)這種現(xiàn)象叫“摩擦起電”。2.幼兒猜測(cè)其他能讓紙屑飛起來(lái)的物品。（1）向幼兒一一出示并介紹材料。師：我的小筐里裝了塑料尺、竹筷、鐵棒、塑料球、棉繩、綢布、紙屑，你們猜猜，除了塑料小棒，還有什么東西用綢布摩擦之后也可以讓小紙屑飛起來(lái)？（2）幼兒大膽猜測(cè)結(jié)果，并記錄在記錄單上。教師講解記錄單師：記錄單上第一行畫(huà)有竹筷、塑料尺、塑料

3、梳子、鐵棒、鉛筆的圖標(biāo)，在第二行的“？”中把你的猜想寫(xiě)下來(lái)，你認(rèn)為這樣?xùn)|西可以讓紙屑飛起來(lái)就畫(huà)“√”，不能就畫(huà)“×”幼兒將自己的猜想記錄在表格中。3.幼兒探索哪些東西能讓紙屑飛起來(lái)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)記錄單上的物品逐一進(jìn)行試驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格第二行中。4.驗(yàn)證結(jié)果。（1）教師把幼兒探索的結(jié)果記錄在大記錄單中。（2）引發(fā)幼兒交流討論。教師：為什么塑料尺、塑料梳子和綢布摩擦后可以讓紙屑飛起來(lái)？（3）師：因?yàn)樗芰衔锲泛途I布摩擦后最容易產(chǎn)生靜電，所以能很順利的讓紙屑飛起來(lái)。4.提供其他材料，幼兒再次探索。（1）師：現(xiàn)在老師再給你們一些

4、材料，請(qǐng)你們動(dòng)手試一試，看看還有哪些東西和塑料尺、塑料梳子摩擦能讓紙屑飛起來(lái)。（2）幼兒探索后進(jìn)行集體討論、分享。（3）小結(jié)。師：靜電無(wú)處不在，今天我們認(rèn)識(shí)了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的，哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí)，大自然里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。