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《學(xué)度第二學(xué)期四級語文期末綜合試卷.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文期末綜合試卷班級姓名成績第一部分：基礎(chǔ)部分（46分）一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。（5分）zīwèidīngzhǔjiàntà()()()táozuìjuānzèng()()二、我能找出正確的讀音。（6分）嫵媚(wǔwū)嶄新(zhǎnzhàn)按捺(nàlài)肆虐(lüènüè)胼胝(zhīdī)熟悉(shóushú)三、看圖寫成語。（4分）()()四、我能把成語補充完整。（8分）（）（）不得危在（）（）出（）入（）顛倒（）（）居（）思（）驚（）動（）我還知道含有反義詞的成語：（）、（）五、給詞語選
2、擇正確的字，用“＿＿”標(biāo)出來。（4分）1、田野里一（望?忘）無垠的麥子在隨風(fēng)舞蹈。2、老師總是（和?合）藹的給我們解答學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。3、這次籃球比賽雖然我班實力弱些，但是我們不能甘（敗?拜）下風(fēng)，我們要一（股?鼓）作氣，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。六、選擇合適的詞填在“（???）”里。（5分）渴望渴求?懇求??1、我們牽著一條（?）的線，放飛了長尾巴的風(fēng)箏。2、丁?。ǎ〇|東不要這樣做。3、我（）今年暑假不再有那么多的作業(yè)。提心吊膽???膽戰(zhàn)心驚1、昨天晚上忘記了寫作業(yè)，老師抽查時我嚇的（?????）。2、那些官吏們都（????），連氣也不敢出。七、日積
3、月累。（8分）1、一切有生命的精靈，（）：一切寶藏，（）。2、??????????????????，始于足下。3、《游園不值》一詩中，最能使人感受到春意的詩句是：???????????????????。4、如果你想勸別人珍惜時間，你會用哪些名言或諺語？請寫一句。?????????????????????????????。八、選擇（6分）1、下面四項中加點字的意思正確的一項是（）。A.東張西望（擴大）B.張燈結(jié)彩（陳設(shè)，鋪張）C.虛張聲勢（看，望）D.張口結(jié)舌（夸張）2、如果在2008年8月8日這天，你有幸親臨“鳥巢”觀看第29屆北京奧運會開幕式，讓你用一
4、個恰當(dāng)?shù)脑~語來形容你無比激動的心情，你想用第（）個。A得意忘形B眉飛色舞C心潮澎湃D心曠神怡3、下列詞語中與“目標(biāo)”一詞搭配不當(dāng)?shù)氖堑冢ǎ﹤€。①端正②發(fā)現(xiàn)③明確④瞄準(zhǔn)第二部分：開心閱讀（24分）（一)生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾（yǎorǎo）著我。趁它停下的時候，我一伸手捉（zhuōzuō）住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能動彈了。但它掙扎（zházá）著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進一
5、粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖（chōngcōng）破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。（ ?。┧鼉H僅只活了幾天，（）不屈向上，茁壯生長。有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。生命（）短暫，（），我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1、將文
6、中括號里為加點的字所注的不正確的讀音劃掉。（2分）2、在文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）3、小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見，請在（）內(nèi)打?qū)μ?。?分）小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。（）小明：用“生命生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。（）大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。（）4、讀了《〈生命生命〉》一文，你有怎樣的感悟？請寫出來。（2分）（二）登山人三個人同去攀登高山，第一個剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來，他說：“我是知難而退
7、。”第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險要的山勢，搖頭說：“還是適可而止吧！”也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，最后終于登上了峰頂。過幾天，三人又碰面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事。還是知難而退好，省了許多力氣?！钡诙€人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！蹦莻€登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！?、從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，分別概括出三個登山人的不同的做法。（3分）第一個人：第二個人：第三個人：2、聯(lián)系短文內(nèi)容，理解字詞。（2分）“知難而退”
8、中“難”表現(xiàn)在“適可而止”的意思是3、這是一座怎樣的山？他們又是怎樣爬山的？你能
