學(xué)會(huì)贊美別人教案.doc

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1、學(xué)會(huì)贊美別人教學(xué)設(shè)計(jì)童慧珍一、課程說(shuō)明：在小學(xué)生的心理健康教育中，有些孩子不能正確認(rèn)識(shí)自己，直接導(dǎo)致他們?cè)谌穗H交往方面陷入困境，他們需要幫助，需要學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人，從而正確認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)橘澝绖e人是處理人際關(guān)系的一種策略，也是良好心理素質(zhì)的表現(xiàn)。在人和人的交往中，適當(dāng)?shù)刭澝缹?duì)方，總是能夠創(chuàng)造出一種熱情友好，積極懇切的交往氣氛。這是因?yàn)?，贏得別人對(duì)自己的贊許，是人類(lèi)一種本能的需要，人們正是在別人的贊美聲中認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值的。其次，贊美能促使對(duì)方形成良好的行為規(guī)范，有利于相互交往向積極肯定的方向發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，是學(xué)生了解贊美別人在人際交往中的影響。2、

2、情感目標(biāo)：能善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，贊美他人，悅納自己。3、解決問(wèn)題目標(biāo)：掌握贊美別人的方法和技巧，體會(huì)愉悅的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，掌握贊美別人的方法和技巧。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用真誠(chéng)、積極的態(tài)度贊美他人。五、教學(xué)方式：（1）故事法（2）游戲法（3）啟發(fā)討論法六、課程準(zhǔn)備：（1）課件（2）情境表演（3）蘋(píng)果*2、優(yōu)點(diǎn)樹(shù)、花型卡片（大花、小花）、磁鐵若干七、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入——感受贊美的魅力（5）1、暖身操：回憶錄師：同學(xué)們，在上課之前，老師想做一個(gè)調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，打開(kāi)記憶的匣子，我們一起坐上時(shí)光機(jī)，仔細(xì)回憶一下：（1）同學(xué)們，你們有被他人贊美的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)是什

3、么感覺(jué)？（2）你們有贊美過(guò)別人嗎？對(duì)于你的贊美，他們感到高興嗎？（隨機(jī)采訪幾名同學(xué)）師：是啊，就像剛才大家說(shuō)的那樣，贊美能讓人心情愉悅，高興。其實(shí)每個(gè)人都需要贊美，贊美能給人信心和力量，有時(shí)一句贊美的話可以改變?nèi)说囊簧?，你們相信嗎？老師這里就有一個(gè)真實(shí)的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。2、故事——改變一生的贊美1、師說(shuō)卡耐基的故事2、同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么感受？師：大家看，贊美的作用多大啊，生活中，我們要怎樣更好地贊美別人呢。（二）怎樣贊美——學(xué)會(huì)贊美（10）1、贊美的注意事項(xiàng)情境表演——神奇的蘋(píng)果樹(shù)小組討論：你更欣賞哪種贊美，是小猴的，還是小鹿的？為什么？我們贊美別人時(shí)要注意什么？贊美

4、的注意事項(xiàng)：A、看著對(duì)方，面帶微笑；B、態(tài)度真誠(chéng)，發(fā)自內(nèi)心；C、實(shí)事求是，注意用詞。D、換個(gè)角度，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)師小結(jié)：贊美是一門(mén)藝術(shù)，真誠(chéng)恰當(dāng)贊美使人愉悅，給人自信和力量，但不恰當(dāng)?shù)馁澝绤s可能傷害了別人。所以我們需要掌握好贊美的方法和技巧。我們可以從這幾個(gè)方面來(lái)贊美別人。2、贊美的內(nèi)容：勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、自理能力、性格、能力、潛力……（三）學(xué)以致用——練習(xí)贊美（20）師：俗話說(shuō)：光說(shuō)不練假把式，現(xiàn)在就讓我們?cè)谫澝蕾澝牢覀兊耐瑢W(xué)吧。我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲，游戲名稱(chēng)叫“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”，規(guī)則是這樣的：1、游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”(1)隨機(jī)請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)（在班級(jí)中調(diào)皮的同學(xué)和默默無(wú)聞的

5、同學(xué)），(2)其他同學(xué)至少說(shuō)出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，比如：“某某同學(xué)，你真勇敢……”用他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)轟炸他。我的規(guī)則都說(shuō)清楚了嗎？（在這過(guò)程中，可引導(dǎo)學(xué)生一、多角度地贊美，不光是從學(xué)習(xí)，可以勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、自理能力、性格、能力、潛力等。二、可引導(dǎo)學(xué)生贊美別人時(shí)的注意事項(xiàng)，看著本人，用第二人稱(chēng)，適當(dāng)加上肢體語(yǔ)言，豎起大拇指。三、實(shí)事求是，注意用詞等）2．小組練習(xí)互相贊美（1）說(shuō)明要求讓學(xué)生小組內(nèi)互相夸獎(jiǎng)。由組長(zhǎng)指定組內(nèi)一名同學(xué)，其余組員輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，組長(zhǎng)再把這些優(yōu)點(diǎn)匯總到大花朵上。爭(zhēng)取每個(gè)人都要被贊美到。注意：小組內(nèi)贊美時(shí)尤其要關(guān)注兩類(lèi)人，一是自己要好的同學(xué)，二是平時(shí)組內(nèi)交流最

6、少的同學(xué)。師：我的規(guī)則都說(shuō)清楚了嗎？開(kāi)始吧！師：剛才老師看到每個(gè)同學(xué)都在真誠(chéng)地贊美別人，看到被贊美的同學(xué)臉上洋溢的笑容，老師也被深深感染了，現(xiàn)在我們哪一個(gè)小組愿意來(lái)互相贊美組內(nèi)的同學(xué)呢。（2）選小組匯報(bào)。3．優(yōu)點(diǎn)樹(shù)（5）（1）請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)在優(yōu)點(diǎn)樹(shù)上寫(xiě)下自己的姓名（缺點(diǎn)較多，心靈脆弱，需要關(guān)注的這類(lèi)孩子）（2）其余同學(xué)把花形卡片拿出來(lái)，在片上寫(xiě)下該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)（3）分享，各小組派代表把自己寫(xiě)的大聲贊美出來(lái)，并把優(yōu)點(diǎn)花貼在優(yōu)點(diǎn)樹(shù)上。師：（音樂(lè)起）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？某某同學(xué)也許并不是大家眼中最優(yōu)秀的學(xué)生，但是同學(xué)們請(qǐng)看，原來(lái)他也有這么多的優(yōu)點(diǎn)，也是一顆長(zhǎng)滿鮮花的樹(shù)啊，相信只要他發(fā)揮自己的

7、優(yōu)點(diǎn)，不斷地去努力，未來(lái)也一定能結(jié)出幸福的果子。（五）總結(jié)：莎士比亞說(shuō)：贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光我們便不能生長(zhǎng)。從今天起，讓我們用真誠(chéng)的心去贊美我們的家人、朋友、老師、親戚、鄰居，甚至是陌生人吧（六）家庭作業(yè)：當(dāng)面贊美一次身邊的家人、朋友、老師、親戚、鄰居、耐心的的清潔阿姨、盡職盡責(zé)的保安等。