電視紀錄片敘述者角色探究

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1、電視紀錄片敘述者角色探究　　【摘要】紀錄片作為電視敘述領(lǐng)域的一種重要類型，敘述者的角色呈現(xiàn)在一定程度上決定紀錄片敘事文本的真實性和完整性。本文以電視紀錄片《舌尖上的中國》為例，結(jié)合隨著人們對電視紀錄片關(guān)注度的增加，電視紀錄片已經(jīng)逐漸成為電視領(lǐng)域的一種重要敘事文本。紀錄片的敘述者作為敘述主體，主宰著紀錄片敘述內(nèi)容，對紀錄片有著重要意義。本文在具體的紀錄片文本中討論敘述者的角色類型及其變化。一、“敘述世界”中的敘述者及其變項1、“敘述世界”敘述者“基本的原型是一個大聲說話的人”，①作為故事之外的講述者，會與故事世界保持一定的距離

2、。在特定的文本中，敘述者也可能成為故事的重要組成部分，因此，又不可避免地會與故事產(chǎn)生某種聯(lián)系。莎拉·考茲洛夫?qū)⑹隼碚撨\用到電視敘述領(lǐng)域，進一步分析了敘述者與他/她的故事之間的關(guān)系，以及敘述者與那個故事世界之間關(guān)系的問題，以此構(gòu)成了電視領(lǐng)域的“敘述世界”。②2、“敘述世界”中的六個變項8“敘述世界”中的敘述者，根據(jù)他/她與故事關(guān)系的不同，呈現(xiàn)出不同的角色類型。敘述者的角色特征由敘述世界中的多個變項決定，其中最重要的六項分別為：1、敘述者可以是他們所講述故事中的人物；2、敘述者是置身于故事之外的；3、敘述者講述的是整個故事抑或

3、是被套嵌在大故事架構(gòu)內(nèi)的小故事；4、敘述者對于故事的時間和空間與講述的時間、空間之間的距離把握度；5、敘述者在透明度、反諷、自我意識中表現(xiàn)出的程度；6、敘述者的可靠程度以及敘述者的全知全能程度。③由此可知，不同文本中的敘述者扮演著不同的角色，敘述世界中六個變項中的第一、二項決定了敘述者在敘述文本中的空間位置，第三、四項決定了敘述者對故事塑造的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，第五、六兩項決定了敘述者的敘述視角和可靠程度。在電視紀錄片中，只有將所有的變項運用到具體敘述情景中分析，才能把握敘述者在其中的位置及其角色特征。二、《舌尖上的中國》及其敘述者

4、2012年5月《舌尖上的中國》（下文中簡稱《舌尖》）在中央電視臺綜合頻道“魅力紀錄”欄目和紀錄頻道播出，作為一檔不僅記錄美食，更關(guān)乎文化傳揚的紀錄片，取得了良好的收視反響，獲得了成功。《舌尖》的成功與敘述者的敘事策略、寫實風(fēng)格與真摯的情感表達密不可分。8《舌尖》采用了畫外音敘述方式，解說詞貫穿整個紀錄片。畫外音敘述成為了整部紀錄片的第一敘述主體，是觀眾在觀看時與紀錄片創(chuàng)作者最直接的接觸。作為第一敘述主體，始終與觀眾保持一致。此外，片中的敘述者還包括片中每個小故事的講述者，即個體敘述者。根據(jù)上文提及的六個變項中的第一、第二項，

5、《舌尖》既含有置身故事之外的主體敘述者，也包括講述故事的個體敘述者。根據(jù)第三個變項，《舌尖》大故事中套嵌小故事的敘述手法，決定了其特殊的故事結(jié)構(gòu)，主體敘述者的解說主導(dǎo)著紀錄片的故事脈絡(luò)，而個體敘述者的故事有效支撐起敘述的全過程。三、敘述者與故事世界的塑造1、敘述的第三人稱手法紀錄片的故事講述都遵循一定的原則和方法。《舌尖》的主體敘述者采用第三人稱敘述手法，在敘述時間、空間更為靈活自由的同時，力圖做到中立和回避自我。在整個紀錄片中盡力減少主體敘述者對故事的干預(yù)，將敘述者放到了故事之外一個相對隱蔽的位置上。敘述者在語氣上做到了平

6、易近人，情感上保持不露聲色。2、敘述中的“過濾”8敘述是一種交流行為，紀錄片的敘述者是交流行為的主導(dǎo)者，通過故事的講述與觀眾產(chǎn)生交流。敘述者的角色始終是引導(dǎo)觀眾進入故事世界，敘述者了解整個故事的來龍去脈，也知道紀錄片的生命力在于對客觀世界的真實記錄。因此，片中有利于表現(xiàn)故事本真的部分得到了保留，那些相反的成分則被逐一過濾。如《舌尖》在個體敘述者的語言中極力突出了勞動者質(zhì)樸、勤勞的性格特點，片中的畫外音敘述多次強調(diào)“中國人”、“智慧”、“勞動”等詞語，來歌頌勞動者勤勞、勇敢，創(chuàng)造美好生活的高尚品質(zhì)。3、敘述的文化指向片中“食物

7、被置于一個復(fù)雜的語境關(guān)系中，味道因此成為一個指向文化深處的修辭話語”。④食物的制作不僅成為了不同地域的文化影射，更彰顯了小城市、小地方的獨特氣息和特征，賦予了傳統(tǒng)飲食文化濃濃的人情味。敘述者將食物置于一個敘述的核心位置，將食物的獲得過程設(shè)定為一波三折的過程，呈現(xiàn)了普通人的食材加工過程，故事被置于溫情、和諧的家庭氛圍之中，同時上升到中國人對人生五味的哲學(xué)思考。敘述者清晰地知道何時放入何種敘述元素能恰到好處，做到敘述的詳略有當讓故事意猶未盡，敘述者在故事世界的塑造中幾乎做到了全知全能。四、敘述者的多重角色類型呈現(xiàn)1、主體敘述者《

8、舌尖》的主體敘述者主宰了整個故事的進程，整個紀錄片將全知權(quán)威的主體敘述與個體化敘述相結(jié)合。8具體到片中的第一集“自然的饋贈”，在這一集中主要講述了人們采集、撿拾、挖掘、捕撈的勞動過程并最終得到自然的饋贈結(jié)果，主體敘述者在片頭就安排了和這四項勞動相關(guān)的畫面，根據(jù)特定的場景選擇了特定的拍攝鏡頭