“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”.doc

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1、南陽理工學(xué)院“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”*****專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)11.1專業(yè)培養(yǎng)日標(biāo)11.2本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格11.3本專業(yè)知識體系51.4木專業(yè)實(shí)踐體系7二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)方式112.1基木的知識112.2必備的能力122.3素質(zhì)14三、培養(yǎng)方案153.1***專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式153.2***專業(yè)主干學(xué)科方向163.3卓越工程師課程體系建設(shè)163.4創(chuàng)新實(shí)踐教育平臺建設(shè)183.5師資隊伍的建設(shè)與教學(xué)模式的改革213.6建設(shè)卓越工程師培養(yǎng)的保障體系23四、企業(yè)培養(yǎng)方案254.1企業(yè)培養(yǎng)基本模式254.2

2、企業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)264.3企業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)264.4企業(yè)培養(yǎng)計劃284.5考核方式與學(xué)分要求294.6合作企業(yè)30五、附件31附件1***大學(xué)***專業(yè)學(xué)?！?”階段教學(xué)安排一覽表31附件2***大學(xué)***專業(yè)企業(yè)“1”階段教學(xué)安排一覽表33附件3***大學(xué)林*專業(yè)實(shí)踐基地協(xié)議34—、專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1?1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的培養(yǎng)目標(biāo)是：以國家對應(yīng)用型創(chuàng)新人才的需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)一丸批卓越的本科應(yīng)用型工程人才，以增強(qiáng)我國在全球經(jīng)濟(jì)中的競爭力，提升國家未來的領(lǐng)先力。通過本專業(yè)卓越工程班的培養(yǎng)，學(xué)生必需具備以下的知

3、識、能力與品質(zhì)：系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)、工程科學(xué)技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識以及機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造、自動化技術(shù)等專業(yè)知識；具備專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、社會意識、團(tuán)隊合作精神、專業(yè)精神以及企業(yè)家的敏銳性；能夠在越來越依賴于復(fù)雜技術(shù)系統(tǒng)的環(huán)境中保持高效、創(chuàng)新和卓越工程師所必需的品質(zhì)和潛力；熟悉紡織行業(yè)的機(jī)械特點(diǎn)，掌握紡織、服裝機(jī)械的設(shè)計與制造技術(shù)的基本理論和方法。1.2本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格***專業(yè)對以上基本目標(biāo)進(jìn)行進(jìn)一步分解，成為17項可以用以定義本專業(yè)工程師的專業(yè)特征目標(biāo)。專業(yè)特征目標(biāo)來源于國家通用標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、本專業(yè)國內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐、本專業(yè)

4、師生、校友和社會，規(guī)定本專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和特色。這些特征目標(biāo)描述一個***專業(yè)工程師所應(yīng)該具備的知識、能力和品質(zhì)。這17項特征目標(biāo)按照四大類，以三級目標(biāo)的形式分列如下：1.2.1知識結(jié)構(gòu)要求1）掌握并能應(yīng)用基本科學(xué)與數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)學(xué)、物理等（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.1）;2）將這些核心基礎(chǔ)知識的原理運(yùn)用在工程力學(xué)、運(yùn)動學(xué)、動力學(xué)、電學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、控制理論、材料科學(xué)、計算機(jī)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科，側(cè)重于應(yīng)用工程技術(shù)知識解決實(shí)際工程問題（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.2）;3）在工程圖學(xué)、運(yùn)動學(xué)與機(jī)構(gòu)、工程測量、工程計算、產(chǎn)品設(shè)計

5、、制造工程、工業(yè)自動化、工程管理等方面具有較熟練的專業(yè)工程知識和應(yīng)用能力（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.1和1.2）。1.2.2能力結(jié)構(gòu)要求1.2.2.1工程推理和解決問題的能力（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1?2和4）1）發(fā)現(xiàn)問題和表述問題評估數(shù)據(jù)和問題表像分析假設(shè)和偏差源扌巴握總體目標(biāo)、分清事情的主次制定解決方案（包括建模、求解析解和數(shù)值解、定性分析、實(shí)驗、不確定性分析）2）建模應(yīng)用假設(shè)簡化復(fù)雜的系統(tǒng)和環(huán)境選擇并應(yīng)用概念性和定性模型選擇并應(yīng)用定量模型與模擬3）估計與定性分析估計量級、范圍、趨勢應(yīng)用實(shí)驗驗證一致性和誤差（范圍、單位等）展示解析解的

6、一般性4）帶有不確定性問題的分析提取不完整和不清晰的信息應(yīng)用事件和序列的概率統(tǒng)計模型工程成本效益分析和風(fēng)險分析討論決策分析安排裕量和儲備5）解決方法和建議綜合問題的解決方案分析解決方案的關(guān)鍵結(jié)果和測試數(shù)據(jù)分析并調(diào)整結(jié)果中的偏差形成總結(jié)性建議評估解決問題過程中可以改善的地方1.2.2.2能對具體的工程問題進(jìn)行有效的探索和實(shí)驗（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2）1）探索解決工程問題的方法提出解決問題的方案對方案進(jìn)行分析比較，選擇最佳2）實(shí)驗規(guī)劃能力根據(jù)選擇的方案規(guī)劃實(shí)驗對工程問題進(jìn)行合理的簡化確定初始條件和實(shí)驗參數(shù)根據(jù)現(xiàn)有條件，制訂實(shí)驗方案

7、分析實(shí)驗中可能出現(xiàn)的問題，制訂相應(yīng)的應(yīng)急措施3）實(shí)驗操作根據(jù)實(shí)驗方案，進(jìn)行實(shí)驗準(zhǔn)備實(shí)驗裝備的操作實(shí)驗數(shù)據(jù)的獲得和提取4）實(shí)驗結(jié)論和建議實(shí)驗數(shù)據(jù)的處理及分析得出實(shí)驗結(jié)論對實(shí)驗方案進(jìn)行評估，提出總結(jié)性建議1.2.2.3整體性.系統(tǒng)性地思考問題（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1和2）1）整體性，全面性分析、考慮內(nèi)部及外部因素分析各種要素的因果關(guān)系各種因素對結(jié)果的影響權(quán)重2）系統(tǒng)性考慮問題具有大局觀1-2.2.4掌握成功進(jìn)行工程實(shí)踐所需的個人能力（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1和4）1）積極性和主動性培養(yǎng)主動性，積極主動的態(tài)度主動發(fā)現(xiàn)問題，分析問題主動溝通、交

8、流2）應(yīng)變能力處理工程事件中的應(yīng)變能力交流中的應(yīng)變能力3）創(chuàng)造力具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識善于換位思考，融會貫通4）求知欲具有較強(qiáng)的求知欲望5）時間管理能力較強(qiáng)的時間觀念1-2.2.5掌握終身學(xué)習(xí)能力（對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5）1）終身學(xué)習(xí)的意識具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)意識2）終身學(xué)習(xí)的動力具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和時代緊迫感，具有終身學(xué)習(xí)的動力3）終身學(xué)習(xí)