正視挫折應(yīng)對(duì)挫折課件.ppt

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1、正視挫折應(yīng)對(duì)挫折說(shuō)課人:王亞寧教材與學(xué)情分析教學(xué)流程——說(shuō)課環(huán)節(jié)——教法學(xué)法目標(biāo)分析正確認(rèn)識(shí)挫折教材分析教學(xué)內(nèi)容:培養(yǎng)挫折耐受力學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的技巧學(xué)生情況學(xué)情分析現(xiàn)階段學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,父母的“掌中寶”,很少受過(guò)挫折和委屈,對(duì)挫折的認(rèn)知能力、辯證思維能力和承受能力等都不強(qiáng),在學(xué)校生活中表現(xiàn)出來(lái)的情感脆弱和挫折耐受力差,已成為影響正常學(xué)習(xí)與生活的重要原因之一,加之中學(xué)生對(duì)就業(yè)問(wèn)題缺乏客觀、全面地認(rèn)識(shí),必須通過(guò)系統(tǒng)的教育讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折,減輕挫折造成的心理壓力,培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和技巧方法。知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)挫折情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):堅(jiān)定信念,面對(duì)挫折不驚慌失措,培養(yǎng)樂(lè)

2、觀的生活態(tài)度。目標(biāo)分析教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)挫折。教學(xué)難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生耐挫力。能力目標(biāo):培養(yǎng)挫折耐受力、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的技巧;模擬情境,讓同學(xué)們?cè)谇榫持懈形?,使教學(xué)更生動(dòng)具體化問(wèn)題引導(dǎo)法小組討論法情境教學(xué)法說(shuō)教法讓學(xué)生在材料中思考問(wèn)題培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)促進(jìn)思維發(fā)展如何培養(yǎng)耐挫力,采取小組成員集體探究的方式說(shuō)學(xué)法合作自主探究導(dǎo)入課題展示目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入設(shè)置情景教學(xué)流程二、預(yù)習(xí)展示,釋疑解難搜集范例預(yù)習(xí)課本121暢所欲言3得出結(jié)論2唇槍舌戰(zhàn)三、師生互動(dòng),活動(dòng)探究(1)正確認(rèn)識(shí)挫折1生活劇場(chǎng)3得出結(jié)論2范例交流三、師生互動(dòng),活動(dòng)探究(2)培養(yǎng)挫折耐受力1名人事跡2資料解讀(3)學(xué)會(huì)應(yīng)

3、對(duì)挫折的技巧三、師生互動(dòng),活動(dòng)探究點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題四、歸納總結(jié),體驗(yàn)收獲師生共同歸納,小組合作談收獲五、課后拓展,學(xué)以致用根據(jù)下表制定戰(zhàn)勝挫折的計(jì)劃成功計(jì)劃我的榜樣遇到挫折時(shí)我要做到我的座右銘正視挫折應(yīng)對(duì)挫折一、正確認(rèn)識(shí)挫折二、培養(yǎng)挫折耐受力三、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的技巧冷靜看待挫折,樂(lè)觀面對(duì)挫折,堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折,樹立人生理想板書設(shè)計(jì)ThankYou!謝謝大家

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