變垃圾為寶教案.doc

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1、第18課變垃圾為寶一、教材分析(一)編輯指導(dǎo)思想生活中的垃圾對環(huán)境的污染越來越被人們重視。隨著地球資源日益匱乏，人們也越來越關(guān)注資源再生問題。本課是一節(jié)“綜合·探索”課，它通過啟迪孩子“將垃圾變?yōu)閷氊悺钡膭?chuàng)想，培養(yǎng)孩子關(guān)注人類生存環(huán)境，從小樹立環(huán)保意識的精神。(二)教材版面分析本課分為三個版面：第38頁上以一張同學(xué)們在分類垃圾桶前活動的照片為引入，這實際上是在向老師、同學(xué)們傳達(dá)一個信息，即垃圾分類是變垃圾為寶的一種方法。老師可以以此來向同學(xué)們介紹垃圾分類的方法，幫助同學(xué)們在日常生活中正確投放分類垃圾；其次，不

2、同種類的垃圾回收后可以有不同的用途，這就引入了本課的話題——設(shè)計一臺將垃圾變廢為寶的機(jī)器。該頁下方展示了學(xué)生制作的材料及成品，創(chuàng)意各有特點，有的是擬人化的造型設(shè)計，有的則是展現(xiàn)大規(guī)模的工廠場景，還配有操作工人，有的就是一部單獨的垃圾處理機(jī)器。從作品中我們可以觀察到，學(xué)生在設(shè)計制作中，還是比較重視“機(jī)器部件”中的相互聯(lián)系。它們有的以“管道”相連，有的以“傳送帶”相接，說明孩子們在創(chuàng)作中已經(jīng)意識到垃圾處理不是一項簡單的工作，它是需要多環(huán)節(jié)相互配合完成的。這里面反映出孩子們的想像力和邏輯思維能力。在第39頁上主要展

3、示了一臺“垃圾處理機(jī)”的制作過程。簡單的粘貼活動學(xué)生們早已熟知，這里就沒有作詳細(xì)介紹，本頁上主要強(qiáng)調(diào)了孩子用刀裁劃的方法，以及兩物插接的方法。在本頁右下角展現(xiàn)了三名同學(xué)在合作完成一件作品，這就為同學(xué)們提示了合作式的學(xué)習(xí)方法，提倡同學(xué)們的交流、配合。在第40頁中，主要展示了學(xué)生的繪畫作品?？梢钥闯?，學(xué)生在畫紙上，將自己的想像力發(fā)揮得更為充分。在本頁的作業(yè)要求中這樣寫道：“查看你所在的地方每天大約清運多少垃圾……”這就體現(xiàn)出本課的綜合性，它不僅是美術(shù)學(xué)科內(nèi)的綜合，還要求學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查過程中，學(xué)生要進(jìn)行語文中

4、的口語交際，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計、累計計算，科學(xué)課中的環(huán)境知識的積累運用等。這些活動教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生、學(xué)校特點進(jìn)行指導(dǎo)。如果能與學(xué)校少先隊聯(lián)系，做一次主題活動，相信會有更好的效果。(三)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解簡單的垃圾處理知識，能根據(jù)手中的廢棄材料進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計，能將垃圾的回收再利用與人類生存環(huán)境和地球資源相聯(lián)系。應(yīng)會：能用簡單的工具將可利用的廢棄物進(jìn)行組裝，實現(xiàn)自己的設(shè)想；能用繪畫的方法創(chuàng)作一臺綜合的垃圾處理器；能夠?qū)⑹占馁Y料進(jìn)行簡單整理歸納。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，

5、能夠初步了解垃圾與人類生活的關(guān)系，從而樹立保護(hù)環(huán)境和慎用資源的觀念，對人類的環(huán)保事業(yè)有初步的認(rèn)識和責(zé)任感。(四)教學(xué)的重點與難點重點：啟發(fā)學(xué)生對垃圾處理的設(shè)想更富創(chuàng)新精神；作品力爭突出生態(tài)環(huán)保，使學(xué)生關(guān)注生活環(huán)境；繪畫中更注重設(shè)計思路的體現(xiàn)。難點：在制作垃圾處理器時，應(yīng)注重各部件的連接關(guān)系，可啟發(fā)學(xué)生用多種方法進(jìn)行連接。(五)學(xué)習(xí)材料剪刀、膠水、膠條、彩筆、廢舊紙盒等。二、教學(xué)設(shè)計教學(xué)活動的方式與方法教師準(zhǔn)備用具：課件、圖片、廢舊物等。學(xué)生準(zhǔn)備用具：廢舊的盒子、瓶子、一次性碗、彩紙、刻刀、剪刀、乳膠、彩筆。?

6、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。提醒學(xué)生收集到的廢舊物品要洗干凈了在帶來，在制作時要注意工具的使用安全。二、啟發(fā)導(dǎo)入新課與學(xué)生聊聊關(guān)于垃圾的話題，主要是廢品回收，把學(xué)生的興趣拉到垃圾如何處理的路子上來，引起他們的興趣。同學(xué)們，你們知道嗎?我們的地球在人類生活、生產(chǎn)過程中，正被人類自己制造的各種災(zāi)難所威脅著，如：水質(zhì)污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、土地荒漠化、垃圾圍城等等所危害。你們知道影響、污染他的是什么呢！那就是垃圾。要知道，垃圾對我們的危害，每人每年丟棄的垃圾重量超過人體平均重

7、量的5-6倍，我國目前，垃圾的產(chǎn)生量是1989年的5倍以上。既然，我們知道了這危害性，為了今后我們能在一個優(yōu)美而舒適的環(huán)境里生存，那么，我們從現(xiàn)在開始就要學(xué)會將各種廢棄物分類、回收，再生利用。要知道，垃圾實際上是被放錯了地方的資源。板書：第18課變垃圾為寶三、教授新課（一）、思考：說說垃圾的形成與垃圾帶給人們的影響，自然而然地把話題引到垃圾處理的問題上來。（二）、要求學(xué)生觀察自己帶來的物品，思考如何利用和選擇現(xiàn)有的材料完成一個功能先進(jìn)的垃圾處理器。（三）、說說哪些廢舊物品可以回收？回收廢紙，生產(chǎn)好紙；回收廢金

8、屬，制作飛機(jī)；回收廢玻璃，再造玻璃；回收廢塑料，回?zé)捜加?；回收廢電池，提取有用金屬；1、說說廢舊物品回收的分類？濕垃圾（有機(jī)垃圾）：果皮、菜皮、菜葉等。干垃圾（無機(jī)垃圾）：廢紙張、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢紡織物等。有害垃圾：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、廢過期藥品等。2、生活中垃圾分類回收后的用途？（學(xué)生調(diào)查）填寫調(diào)查表，調(diào)查小區(qū)里的垃圾分類情況及有關(guān)垃圾分類的好處，并收集有關(guān)文字、圖片資料。