小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

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1、小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)德育為首，一個(gè)學(xué)校的德育工作開展的好壞直接影響著各個(gè)方面的成績，開展好德育工作，有利于班級(jí)良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。2016---2017學(xué)年度第一學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德化教育，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律

2、，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極推進(jìn)書香校園建設(shè),切實(shí)抓好小學(xué)生的“三愛教育”、感恩教育以及心理健康教育等等，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（一）我校成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用

3、，形成了各部門密切配合，班主任和任教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。（三）抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班

4、主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。本學(xué)期還邀請(qǐng)邵煥娣班主任工作室前學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行講座，黃鳳平老師對(duì)班主任進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)，提高班主任的工作能力。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌　（一）抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建明標(biāo)兵單位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?。ǘ?qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。?。ㄈ┏浞职l(fā)揮值日生、

6、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。三、加強(qiáng)校園化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。（一）精心布置宣傳陣地。營造健康向上的校園化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進(jìn)了化陣地的建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，特別是班級(jí)宣傳欄，營造良好的班級(jí)化，同時(shí)做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。如“學(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作

7、品；“活動(dòng)剪影”區(qū)成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們藝演出、故事演講、各項(xiàng)競賽、游戲活動(dòng)等身影；認(rèn)真做好“善行義舉榜”的建設(shè)，很好地宣傳了學(xué)校的好人好事,為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)和激勵(lì)師生身邊好人好事為榜樣，爭當(dāng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。積極做好“認(rèn)星爭優(yōu)做美德少年”活動(dòng)，為引導(dǎo)廣大未成年人積極參加“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成明習(xí)慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。（二）加強(qiáng)班級(jí)化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，