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《蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷 (6).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（四）一、字詞句大比拼。(31分）1．根據(jù)提示寫字、詞。（10分）jiǎnlòuqīqīngfénshāochúfángwèilán()()()()()[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]春天的校園是huópō()的，大自然kāngkǎi（）的把蒙蒙細(xì)雨灑向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物；風(fēng)兒像被guòl(fā)ǜ()了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺(jué)涌遍全身。孩子們沒(méi)有g(shù)ūfù()老師和父母的希望，在知識(shí)的海洋中遨游、xīxì()。2．填字成詞。（4分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]明察秋（）（）然大悟萬(wàn)（）俱寂銀（）素裹蔚為（）觀如（）如醉崇山（）嶺玉（）銀末3．照樣子再寫成語(yǔ)。（3分
2、）心急如焚（××如×式）：、哈哈大笑（“笑”字結(jié)尾）：、螳螂捕蟬，黃雀在后（八字成語(yǔ)）、4．用直線搭配相關(guān)的事物、人物。（4分）芝麻開門神舟五號(hào) 魯迅 《聊齋志異》孫悟空拔毛變猢猻電腦密碼 冰心 《駱駝祥子》嫦娥奔月的傳說(shuō)三峽大壩 老舍 《繁星·春水》高峽出平湖克隆技術(shù) 蒲松齡 《朝花夕拾》5．選擇正確的答案，填序號(hào)。（2分）（1）原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。此句中引號(hào)的作用是（）A．表示對(duì)引文的引用B．表示要著重強(qiáng)調(diào)或者闡述的對(duì)象C．表示特殊含義（2）“一只狼兇猛地?fù)湎蛐⊙颉焙汀昂＠讼褚粋€(gè)頑皮的孩
3、童嬉笑著，撲向岸邊?！边@里的兩個(gè)“撲”表現(xiàn)出什么？（）A．兩個(gè)“撲”都表現(xiàn)出來(lái)勢(shì)兇猛B．兩個(gè)“撲”都表現(xiàn)出生動(dòng)活潑的特點(diǎn)C．第一個(gè)表現(xiàn)出狼的兇惡，第二個(gè)表現(xiàn)出海浪的頑皮，把海浪寫得生動(dòng)有趣。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]6．用“改”組詞（不得重復(fù)）填入下面的括號(hào)中。（2分）（）方法（）條件（）缺點(diǎn)（）品種7．看到這農(nóng)具，你想到了哪句詩(shī)？（1分）鐮刀：_________________________鋤頭_________________________8．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）要么……要么……不但……而且……雖然……但是……無(wú)論……都……既……又……不是……而是……a．星期天，我（）看書，（）
4、聽廣播。b．蜜蜂（）在釀蜜，（）在釀造生命；（）為自己，（）為人類釀造最甜的生活。9．根據(jù)要求寫句子。（2分）（1）用一句話介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，用上“久負(fù)盛名”這個(gè)詞。__________________________________________________________________（2）大家即將畢業(yè)，小明舍不得離開朝夕相處的同學(xué)，請(qǐng)你勸勸他，并用上一句古詩(shī)。__________________________________________________________________二、課文鏈接。（13分）1．《三亞落日》中作者把落日分別比作、、。2．《煙臺(tái)的海》按
5、順序描寫了煙臺(tái)海的壯觀景象，你最喜歡（季節(jié)）的煙臺(tái)的海，因?yàn)椤?.反映南宋愛國(guó)詞人李清照后期人生觀的詩(shī)句是“，?！彼牧硗庖皇自~《如夢(mèng)令》是常記溪亭日暮，。興盡晚回舟，。，，。三、排列錯(cuò)亂的句子。（5分）（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。四、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）（一）《螳螂捕蟬》節(jié)選（7分）少年說(shuō)：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，
6、卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]少年接著說(shuō)：“是的，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說(shuō)：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。1.這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，這個(gè)寓言故事告訴我們__________________。你還能寫出來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)嗎？________________、__________
7、______、_______________（4分）2．聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？（1分）____________________________________________________________________3．你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。（2分）____________________________________________________________________（二）老人和他的
