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1、高校林學專業(yè)實踐教學基地建設探究 摘要：林學專業(yè)實踐教學基地的建設，對于高校林學專業(yè)實踐教學體系建設至關重要。文章以新疆農(nóng)業(yè)大學紅旗坡實踐教學基地建設的實踐為例，從基地建設的目標、原則出發(fā)，研究了高校林學專業(yè)實踐教學基地建設中應當注意的問題。關鍵詞：林學專業(yè)實踐教學基地建設高校中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2014）01-254-02林業(yè)公益性、技術性強的特點，決定了高校林學專業(yè)眾多課程和教學環(huán)節(jié)具有實踐性、開放性、探索性強的特點。加之林木生長周期長、季節(jié)性強的特性，在課堂內(nèi)、校園內(nèi)完成林學專業(yè)的實踐教學受時間和場地的限制較
2、大（劉苑等，2010）。因此，為保證林學專業(yè)教學質量，實踐教學體系的建設對于培養(yǎng)高素質的林業(yè)專門人才，為林業(yè)生產(chǎn)和科學研究意義重大，而實踐教學基地的建設在林學專業(yè)實踐教學體系建設中又是重中之重。8近年來各高校在擴招的大環(huán)境下，對于實踐教學基地的需求大大增加。實踐教學基地是林學專業(yè)學生參與專業(yè)課程實踐，培養(yǎng)較強的動手和實踐能力，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要場所。實踐教學基地建設的成敗，對于實踐教學體系建設的成功意義重大。目前，學界對高校專業(yè)實踐教學的研究也取得了一些研究成果，主要集中在實踐教學體系建設和各專業(yè)學科實踐教學體系總體規(guī)劃方面，對于實踐教學基地建設的研究
3、還顯得比較薄弱。尤其是以下問題需要深入研究：實踐教學基地如何進行科學選址，以有利于實踐教學以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出？實踐教學基地建設的目的如何與高校專業(yè)定位相銜接？實踐教學基地管理組織機構的構建中應當重點注意的問題有哪些？如何做好實踐教學基地建設計劃管理，保障教學生產(chǎn)實踐基地建設體系實施的有序性？怎樣做好實踐教學基地的建設過程管理，確保教學生產(chǎn)實踐基地建設任務的順利完成？實踐教學基地建設的相關規(guī)章制度如何完善，以確保實踐教學基地建設的規(guī)范化運營？深入研究林學專業(yè)實踐教學基地建設的這些難點問題，對于充分發(fā)揮實踐教學基地在教學中的作用，實施林學專業(yè)人才素質教育策
4、略，培養(yǎng)滿足社會與市場需求的林業(yè)人才具有十分重要的意義。本文以新疆農(nóng)業(yè)大學林學與園藝學院紅旗坡實踐教學基地（以下簡稱“基地”）為例，探索高校林學專業(yè)實踐教學基地建設相關問題。一、實踐教學基地建設的指導思想和目標8新疆農(nóng)業(yè)大學林學與園藝學院林學專業(yè)實踐教學基地于2000年開始投入規(guī)劃建設。建設的指導思想是：通過林學實踐教學基地的建設，鞏固學生理論知識的同時培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，完善學院的實踐教學體系建設。結合學院的專業(yè)發(fā)展狀況，在實地調研的基礎上，確定了基地三年建成初步規(guī)模，五年正式投入使用，十年建設上臺階的建設目標。目前，基地已經(jīng)在硬件建設、軟件投
5、入方面已經(jīng)初步實現(xiàn)建設目標，正在著手擬定下一步的長期規(guī)劃建設目標。二、實踐教學基地建設的原則1.科學性和前瞻性相結合?？茖W性主要是指課程實踐教學的安排要做到循序漸進、科學規(guī)范。前瞻性是指根據(jù)基地建設要根據(jù)林學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新要求，充分認識實踐教學在學生創(chuàng)新能力和意識培養(yǎng)方面的作用。2.產(chǎn)學研結合與經(jīng)濟效益統(tǒng)一的原則。實踐教學基地的共建共用，做到教學與生產(chǎn)相結合，與社會服務相結合，與科研相結合，可以使學校、企業(yè)、學生達到多贏的局面。新疆農(nóng)業(yè)大學紅旗坡實踐教學基地采取的辦法是一方面與當?shù)貓@藝場簽訂協(xié)議，實現(xiàn)實踐教學基地的共建共用；另一方面為了滿足經(jīng)濟效益和實
6、踐教學相結合的需要，采取了土地租賃的方式，在基地內(nèi)實現(xiàn)了實踐教學的專用。這樣做的好處是，將產(chǎn)學研結合的原則與經(jīng)濟效益統(tǒng)一的原則有機地結合起來，實現(xiàn)了基地建設的良性發(fā)展。83.近期建設與遠期規(guī)劃相結合的原則。在制定教學基地的建設總目標并確定分期建設目標的基礎上，制定實踐教學基地遠期規(guī)劃，是基地承擔高質量完成實踐教學任務的保證。一方面應規(guī)劃和建設好林學專業(yè)的現(xiàn)有教學實習基地，以滿足現(xiàn)有高質量實踐教學要求；另一方面應著眼于長遠，適應林業(yè)教育事業(yè)跨越式發(fā)展的形勢要求和林學專業(yè)大發(fā)展和專業(yè)擴招的要求，發(fā)掘和創(chuàng)建更多管理嚴格規(guī)范的高質量教學實習基地，使教學基地能成為培養(yǎng)具
7、有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次、高質量和高素質林學專門人才的重要場所，實現(xiàn)基地建設可持續(xù)發(fā)展，為新時期林業(yè)人才的培養(yǎng)提供物質保障。三、林學專業(yè)實踐教學基地建設研究81.合作單位實行產(chǎn)學研結合，產(chǎn)業(yè)體系完備。新疆農(nóng)業(yè)大學林學與園藝學院與阿克蘇市紅旗坡園藝場已有近十年的科研、職工培訓、學生實習等合作。該園藝場林業(yè)資源豐富，林業(yè)第一、第二產(chǎn)業(yè)體系完備，技術力量比較雄厚，擁有數(shù)量眾多的長期從事林業(yè)生產(chǎn)一線的工程師，可以為學生多學科實踐教學提供幫助。園藝場還擁有多個林果實驗室，可以為學生畢業(yè)論文寫作和科研項目的開展提供技術支持。林學專業(yè)實踐教學基地的建設與阿克蘇市園藝場這
8、樣的林業(yè)基層單位相結合，本身就可以達到
