教學(xué)設(shè)計(jì)城區(qū)小學(xué)廖志武.doc

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1、教師簡介廖志武，男，26歲，廣東省肇慶市人，中共黨員，2006年7月畢業(yè)于廣東省肇慶學(xué)院，大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位。自2006年8月至今在廣東佛山市順德區(qū)北滘城區(qū)小學(xué)從事體育教育教學(xué)工作。在工作中，虛心求教，積極進(jìn)取，勇于探索，敢于嘗試，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，尋求各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法。積極參加校內(nèi)外的教研活動以及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能及科研水平，于2006年參加北滘鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)論文評選中撰寫《毽球活動在中小學(xué)的發(fā)展的建議和分析》榮獲二00六年北滘鎮(zhèn)論文評比二等獎，2007年論文《小學(xué)羽毛球教學(xué)方法探討》榮獲小學(xué)體育科三等獎。承擔(dān)學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，在2006-2008年順

2、德區(qū)羽毛球賽中被評為優(yōu)秀教練。2009年論文《對小學(xué)毽球隊(duì)員運(yùn)動損傷的調(diào)查分析》獲鎮(zhèn)的一等獎，區(qū)三等獎。一、學(xué)情分析現(xiàn)在有些小孩連米怎么來的都不知道，特別是城里的孩子，設(shè)計(jì)這節(jié)課，意在“返璞歸真”讓城里的孩子在游戲中體驗(yàn)農(nóng)民的生活，在體驗(yàn)中生產(chǎn)愛勞動等情感，并在游戲中增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成運(yùn)用身邊器材運(yùn)動的習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想“參與、合作，在體驗(yàn)中生成”是本課教學(xué)的主題，力求在課的設(shè)計(jì)中積極融入“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展、興趣愛好與提高實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，并以培養(yǎng)學(xué)生有效合作為目的，讓學(xué)生在以游戲?yàn)橹骶€的教學(xué)過程中，達(dá)到“玩中練、玩中樂、玩中悟”

3、，努力使學(xué)生們能在“參與中體現(xiàn)合作”、“合作中體驗(yàn)成功”帶來的歡快和愉悅。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過播種收割的游戲，發(fā)展學(xué)生上肢的力量與奔跑速度，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、敏捷和果斷的品質(zhì)。2、通過保齡球游戲，發(fā)展學(xué)生上肢力量與身體協(xié)調(diào)能力3、通過聯(lián)系培養(yǎng)合作精神，勇敢頑強(qiáng)的高尚意志。在體驗(yàn)農(nóng)民生活的過程中，讓學(xué)生體會到勞動人民的不容易，并產(chǎn)生熱愛勞動，珍惜糧食的良好情感。四、教學(xué)內(nèi)容1、播種與收割2.慶豐收五、組織與教法根據(jù)本課目標(biāo)，教學(xué)組織與教法的設(shè)計(jì)思想是：1．重視體育知識和技術(shù)技能的傳授，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。2．根據(jù)《體育與健康》新課程的理念，教學(xué)過程要實(shí)施以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為

4、主體”的兩個結(jié)合。重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)接受式教學(xué)和新課程學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的教學(xué)過程。3．教學(xué)過程重視學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的奔跑能力和協(xié)調(diào)性并使他們具有創(chuàng)新、探究意識，提高學(xué)生的自我鍛煉能力。4．采用分組比賽的教學(xué)組織形式，根據(jù)他們的興趣并活躍課堂氣氛。六、教學(xué)流程課堂常規(guī)——熱身跑——飲料瓶健身操1、上肢運(yùn)動2、體側(cè)運(yùn)動3、踢腿運(yùn)動4、跳躍運(yùn)動——游戲1、播種與收割2.慶豐收——放松——小結(jié)七、教案北滘城區(qū)小學(xué)授課教師：廖志武授課班級：五年（5）班人數(shù)：55人教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求教學(xué)意圖情景

5、導(dǎo)入10一、課堂常規(guī)則1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.師生問好3.背《鋤禾》二、熱身跑三、飲料瓶健身操1、上肢運(yùn)動2、體側(cè)運(yùn)動3、踢腿運(yùn)動1.引入課題一起背《鋤禾》，引出詩的含義：描寫農(nóng)民辛苦勞作的情境，今天這節(jié)課讓我們一起去體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的酸甜苦辣。體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì)聽從教師的口令指揮1.觀察教師的示范2.學(xué)生聽口令跟做組織：************************要求：靜、齊、快與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動1、跳躍運(yùn)動2、整理運(yùn)動教師帶領(lǐng)跑1.教師示范動作2.教師用口令指揮，并且領(lǐng)做組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開要求：按口令做動作要有彈

6、性、力度、規(guī)范合作性活動25一、播種收割（音樂：勞動最光榮）1.播種手握可樂瓶，第一個同學(xué)跑到最后一個圈，放下可樂瓶，跑回用手擊第二個同學(xué)的瓶，由第二個同學(xué)跑到倒數(shù)第二圈放下可樂瓶，依次進(jìn)行要求：不可把稻谷種彎2.收割第一個同學(xué)收回第一個圈的可樂瓶，跑回用可樂瓶拍第二關(guān)同學(xué)的手，由第二個同學(xué)收回第二圈的可樂瓶，依次進(jìn)行要求：不可超線，超跑3．進(jìn)倉繞圈前進(jìn)到倒數(shù)三角形前，放下可樂瓶直線跑回一次進(jìn)行。要求：不可浪費(fèi)“糧食”1、教師在情境講解游戲方法，引導(dǎo)學(xué)生想象春天到了，把手中的種子播種在土地中。2.組織播種3.創(chuàng)設(shè)秋天的情境，用語言描述秋天的情境，激發(fā)學(xué)生收割的欲望4.組織進(jìn)行

7、收割5.語言激趣：收回了稻子，曬干了，農(nóng)民伯伯還要把稻子裝進(jìn)谷倉，讓我們也把我們手中的成功裝進(jìn)谷倉吧！6、講解示范游戲方法7、組織游戲1.學(xué)生在音樂、語言中感受春天與秋天的氣息，在《勞動最光榮》的音樂中，體驗(yàn)農(nóng)民的生活。2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為第二次的比賽鋪墊3.再一次進(jìn)行比賽4.與老師一起選出今天的最佳種稻大王組織隊(duì)形：************要求：積極主動，團(tuán)結(jié)合作讓學(xué)生在情境中充分感受農(nóng)民的辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生珍惜勞動成果與愛惜糧食的良好情感與熱愛勞動的良好品質(zhì)二、慶豐收（音樂：豐收之歌）保齡球大戰(zhàn)：1、用手