音樂教學中愛的教育.doc

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1、音樂教學中愛的教育平果五小---覃英姿新課標情感、態(tài)度、價值觀目標里明確指出:“激發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生愛音樂、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并形成正確的人生觀、價值觀,熱愛大自然,珍愛生命,逐步形成人與自然和諧相處的意識?！睂τ谛W音樂課來說,實施愛的教育的主要途徑是在教學過程中進行滲透。在教學中,對學生進行音樂啟蒙教育,培養(yǎng)學生愛環(huán)境、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛同學的情感。很遺憾，教了整整十年，我才深深的感悟到自己真正存在的價值和我的使命。以前也許因為才疏學淺，閱歷太淺，所以只是把音樂教育看成僅僅是一份工作，一份美麗的工作，一份既讓人快樂又令人煩躁的工作。這些年用年輕旺盛的

2、精力忙著備課，趕著給學生上課，拼著各種比賽，，總之是不斷學習，不斷實踐，不斷成長吧。的確也有一些收獲，增添了不少自信。忙碌了十年以后的現(xiàn)在，我已走入生命的第三十個春秋，已是一個孩子的媽媽。很奇怪，自從做了母親，我發(fā)覺自己的胸懷似乎能容納更多的愛，更加的仁慈和寬宏大量。當然此時的我更會多一些思考和反省。三十歲了，當然我要問自己：是否要繼續(xù)我的這份專業(yè)工作？我為什么要繼續(xù)？難道我要一輩子當一名小學音樂教師嗎？我總是不斷地問自己，不斷地思索、尋覓我的未來之路。有一天，忽然聽到有一位老師說了一句：音樂老師，是音樂文化的傳播者。我的心弦被撥動了。我馬上記下了這句話。又有一天，我偶然從朋

3、友處借到了一本書《我的愛我的自由》（美國現(xiàn)代舞開創(chuàng)者伊莎多拉.鄧肯自傳）。細細閱讀后，我被深深感動了。在她的一顆心里，不僅裝著對藝術(shù)的熱愛和信仰，對自身舞蹈藝術(shù)的執(zhí)著追求，對傳播舞蹈精神的不懈努力，更裝著對生命、死亡、永恒的無限思考，裝著對人類的博大寬廣的愛。在讀完書后，我對‘音樂是一種文化’有了更深的理解。鄧肯曾說了一段話：“世界上最使我感興趣的事情就是教育兒童。如果一切事情從孩子做起，那么很多問題就會迎刃而解?！笔茄?，孩子就象一張白紙，你給什么就留下什么。而音樂，美妙的音樂，蘊涵著真、善、美的音樂，有著無盡文化內(nèi)涵的音樂，從小給予孩子心靈的滋養(yǎng)，這不是很偉大的工作嗎？這一

4、刻，我豁然開朗。這就是我作為一個平凡的音樂教師所要做的偉大的工作。這就是我最終的答案。我要繼續(xù)我的音樂教育事業(yè)，這是我一生的事業(yè)。因為我愛音樂，我愛孩子。我要做一名音樂文化的傳播者，把愛和音樂給予孩子，當然還要不斷努力加強自身的音樂修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，這樣，才會給予孩子更多，更多?！　∶恳还?jié)音樂課上孩子們開心的笑臉讓我無比溫暖，我深深的體會到，音樂藝術(shù)教育是愛的教育?！兑魳氛n程標準》在課程目標中提出：“通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學生走進音樂，在親身參于音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。”那么，在音樂新課程的

5、實施中應(yīng)該怎樣誘發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣呢？我認為有一個字可以概括：愛！?　　首先，教師應(yīng)該愛音樂，應(yīng)該對音樂教學充滿激情，對音樂愛之如癡。如果教師對音樂教學態(tài)度冷漠、在教學中表現(xiàn)出疲疲塌塌、松松垮垮、隨隨便便，那么他的學生也很難對音樂產(chǎn)生興趣。因此，要讓學生感興趣，一定要表現(xiàn)出教師自己是感興趣的。教師在教學時要一往情深，交涉的語言、神態(tài)要充滿對音樂的濃厚情趣。同時按照不同的教學內(nèi)容、教育對象，精心安排好語境，在把握好語感的基礎(chǔ)上，把學生的興趣引到學習中來，使學生產(chǎn)生高昂和振奮的心理狀態(tài)，情不自禁的參與到學習中來。達到以語激情，以情感人，以情激思。如在教學《可愛的家》時，

6、我邊出示某些同學全家福的照片，邊有感情的朗讀歌詞，通過有感情的朗讀，學生個個翹首凝望。教師的朗讀加上全家福照片的渲染，營造課堂教學情景，把學生帶到一個溫馨的家庭環(huán)境中去。在掌握歌曲之后，讓學生自己介紹家里的親人，喚起他們對爸爸媽媽爺爺奶奶的愛，進一步得到愛的美的啟迪。?　　第二，教師應(yīng)該愛學生。教師的愛體現(xiàn)在對學生的相信、鼓勵，體現(xiàn)在把自主交給學生，用一顆摯誠的心搭起一座師生情感的橋梁。只有在民主、平等的環(huán)境里，在開放式的課堂教學中，學生才能感受到?愛和尊重、樂觀和自信，才會生動活潑、積極主動的表現(xiàn)出強烈的求知欲和學習興趣。人是萬物之靈，每一個人與生俱來都有探究的需要，獲得新

7、的體驗的需要，獲得認可與欣賞的需要，承擔責任的需要。關(guān)注和尊重學生的需要是教育取得成功的必要條件，尊重學生，允許他們失敗，更多地欣賞和鼓勵學生，將人生的美好前景展示在學生面前，關(guān)注的學生的內(nèi)心世界，是教育取得成功的關(guān)鍵。?第三,利用日常教學滲透愛的教育.從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都是說明愛的重要性。陶行知先生“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。在音樂教學中,讓嚴謹?shù)囊魳分R,抽象的音樂符號用直觀、形象、巧妙的手勢演示給學生。在豁然開朗、別有洞天的知識提取中留給學生一個亮麗的啟迪,一個海闊天空的