《老人與海鷗》課件黃娟(2).ppt

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1、這是發(fā)生在昆明十多年前的一個真實的故事：“老人”，指“海鷗老人”吳慶恒?！昂ｚt”是人類最熟悉的海鳥。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都會迎來大批遷徙的海鷗。這時候，老人也像趕赴約會似的，到湖畔呵護這些美麗的海鳥。十余年來，老人與海鷗和諧相處，結下了深厚的情誼。被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當紅嘴鷗“駕臨”，老人天天徒步二十里進城給它們喂食，和它們嬉戲，風雨無阻；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。

2、四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給6000多只海鷗吃，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。閱讀本文，走進他們的美好世界，那一幕幕感人的場景一定會讓你震撼不已，銘記終生。老人與海鷗海鷗　海鷗是人類最熟悉的海鳥，有50多種，其中一半以上在北半球繁殖。它對各種環(huán)境都有非凡的適應能力，根據(jù)海鷗羽毛、體形，一般把它分為兩種子群。一種是黑頭或是有頭兜的鷗，體形較小，夏季頭部顏色會有變化；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗，重90克至2000

3、克。老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，他被認為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛鷗護鷗的優(yōu)秀品質，值得每一個市民學習。在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時報》社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款為海鷗老人塑像。餅bǐng干塑sù料樂譜pǔ抑yì揚頓挫cuò停歇xiē營yíng地吉jí祥讀準字音褪色親昵滇池旋渦相依相隨撮嘴呼喚翻飛盤旋駐足觀看抑揚頓挫扇動翅膀親昵說話肅立不動嘖嘖稱贊白色旋渦詞語積累你知道以下詞語的意思嗎？褪色：撮：抑揚頓挫：歇落：守靈：漩渦：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。吮吸。聲音高低起

4、伏和停頓轉折。文中指海鷗停在老人的帽子上休息。守在靈床或靈位的旁邊。流體旋轉時形成的螺旋形。課文主要講了一個怎樣的故事？十多年來，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，老人與海鷗結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動。課文主要寫了哪兩個場景？哪個場景讓人意想不到？1.老人喂海鷗2.海鷗送老人課文層次第一部分：第二部分：1-1314-19老人對海鷗無私的愛。老人去世了，海鷗為老人吊唁。老人關愛海鷗默讀課文1到13自然段，把你覺得能體現(xiàn)老人對海

5、鷗像親人一樣的句子劃下來，再好好體會體會，批注在旁邊。他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。連用三個“褪色”，讓我們體會到老人的生活十分儉樸，給海鷗喂食的時間也很長了。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。1里=500米是什么給了老人這么大的動力？對海鷗無私的愛老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿，海鷗依他的節(jié)奏，排成一片翻飛的白

6、色，飛成一篇有聲有色的樂譜。細節(jié)、場面描寫老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧！像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。起起落落邊走邊放這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫，寫出了老人與海鷗和諧相處的情景。最后一句運用比喻的手法，寫出了海鷗的可愛，也表現(xiàn)了這個情景的美妙。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……老人親昵而自然的呼喚，就像在呼喚著自己的兒女。省略號表示例舉的省略。透過這一個個樸實的名字，我們可以看到老人

7、對海鷗的親昵，對海鷗的愛。也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，也像歌曲一樣動聽。老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著。“企盼”：希望人們與動物和諧相處；希望海鷗們快樂生活；希望能天天與海鷗在一起……企盼十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像一樣。親人談起海鷗，老人的眼神立刻生動起來?！獝酆ｚt——也愛老人？十多年了，幾千個日子，老人每天都來，可有一天老人沒來，第二天老人還是沒來，直到第三天的時候，老人才步履蹣跚地來了。喂海鷗的時候，他坐到了地上，身子彎成了弓一樣的弧形。這三天，他只吃了一碗面，覺得好

8、點了，就趕來看海鷗了?？蛇@一看就成了決別了。他的家小得只能放下一張床，最值錢的就是一小代面粉和六個雞蛋，那是給海鷗做雞蛋饅頭的。朋友在翠湖邊為老人立了一塊墓，放了一張老人的照片，很多人都在照片上簽名，所有空白的地方都簽滿了。海鷗呢？這群老人的兒女呢？它們會怎么樣呢？有感情地朗讀14——18自然段，（1）邊讀邊畫，發(fā)生了哪些意想不到的事情？（2）你從哪些語句讀出了海鷗對老人親人般的感情？自讀