第2課 轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻 教學(xué)設(shè)計

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2、zu中考資網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生識別圖畫的基本技能，初步具備通過圖畫獲取知識、處理信息的能力，形成用圖畫的形式陳述歷史問題的能力和自主分析概括教材的能力第2課轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻教學(xué)設(shè)計第2轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路本的教學(xué)利用表格對比法，使學(xué)生明確內(nèi)戰(zhàn)初期國共雙方力量對比懸殊，國民黨在各方面占據(jù)優(yōu)勢的史實。zu中考資網(wǎng)在此基礎(chǔ)上理解中共中央制定的正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，如運動戰(zhàn)、蘑菇戰(zhàn)術(shù)等。zu中考資網(wǎng)將學(xué)生自主閱讀、概括教材和教師總結(jié)補(bǔ)充相結(jié)合，使學(xué)生理解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，最終粉碎敵人的重點進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)，從中體會毛澤東等一代領(lǐng)袖

3、的偉人氣魄。zu中考資網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】通過學(xué)習(xí)本，學(xué)生應(yīng)能掌握人民軍隊粉碎國民黨全面進(jìn)攻和重點進(jìn)攻，以及劉鄧大軍挺進(jìn)大別的基本情況。zu中考資網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生識別圖畫的基本技能，初步具備通過圖畫獲取知識、處理信息的能力，形成用圖畫的形式陳述歷史問題的能力和自主分析概括教材的能力第2課轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻教學(xué)設(shè)計第2轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路本的教學(xué)利用表格對比法，使學(xué)生明確內(nèi)戰(zhàn)初期國共雙方力量對比懸殊，國民黨在各方面占據(jù)優(yōu)勢的史實。zu中考資網(wǎng)在此基礎(chǔ)上理解中共中央制定的正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，如運動戰(zhàn)、蘑菇戰(zhàn)術(shù)等。

4、zu中考資網(wǎng)將學(xué)生自主閱讀、概括教材和教師總結(jié)補(bǔ)充相結(jié)合，使學(xué)生理解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，最終粉碎敵人的重點進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)，從中體會毛澤東等一代領(lǐng)袖的偉人氣魄。zu中考資網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】通過學(xué)習(xí)本，學(xué)生應(yīng)能掌握人民軍隊粉碎國民黨全面進(jìn)攻和重點進(jìn)攻，以及劉鄧大軍挺進(jìn)大別的基本情況。zu中考資網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生識別圖畫的基本技能，初步具備通過圖畫獲取知識、處理信息的能力，形成用圖畫的形式陳述歷史問題的能力和自主分析概括教材的能力第2課轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻教學(xué)設(shè)計第2轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路本的教學(xué)利用表格對比法，使學(xué)生明

5、確內(nèi)戰(zhàn)初期國共雙方力量對比懸殊，國民黨在各方面占據(jù)優(yōu)勢的史實。zu中考資網(wǎng)在此基礎(chǔ)上理解中共中央制定的正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，如運動戰(zhàn)、蘑菇戰(zhàn)術(shù)等。zu中考資網(wǎng)將學(xué)生自主閱讀、概括教材和教師總結(jié)補(bǔ)充相結(jié)合，使學(xué)生理解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，最終粉碎敵人的重點進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)，從中體會毛澤東等一代領(lǐng)袖的偉人氣魄。zu中考資網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】通過學(xué)習(xí)本，學(xué)生應(yīng)能掌握人民軍隊粉碎國民黨全面進(jìn)攻和重點進(jìn)攻，以及劉鄧大軍挺進(jìn)大別的基本情況。zu中考資網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生識別圖畫的基本技能，初步具備通過圖畫獲取知識、處理信息的能力，形成用圖畫的

6、形式陳述歷史問題的能力和自主分析概括教材的能力。zu中考資網(wǎng)【過程與方法】運用多媒體和大量圖片使學(xué)生感知這段歷史，達(dá)到再現(xiàn)歷史的目的。zu中考資網(wǎng)采用生動講述和啟發(fā)式教學(xué)法，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣，加深理解和增強(qiáng)記憶。[:學(xué)科網(wǎng)ZXX]zu中考資網(wǎng)zu中考資網(wǎng)組織學(xué)生先閱讀教材并分析概括，教師再予以總結(jié)補(bǔ)充，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。zu中考資網(wǎng)【情感態(tài)度與價值觀】通過感知在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，人民解放軍為推翻國民黨的獨裁統(tǒng)治，歷盡艱辛、英勇作戰(zhàn)、不畏犧牲的精神，使學(xué)生確立進(jìn)取的人生態(tài)度、堅強(qiáng)的意志。zu中考資網(wǎng)教學(xué)重點

7、粉碎國民黨軍隊的全面進(jìn)攻和重點進(jìn)攻教學(xué)難點千里躍進(jìn)大別教學(xué)媒體幻燈片和多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)方法講解法和師生互動式教學(xué)法時安排1時[:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程【導(dǎo)入新】師：（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）zu中考資網(wǎng)通過上節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道全面內(nèi)戰(zhàn)的烈火已雄雄燃燒了起。zu中考資網(wǎng)（提問上節(jié)“全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)”相關(guān)內(nèi)容）zu中考資網(wǎng)今天我們就學(xué)習(xí)全面內(nèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)況。zu中考資網(wǎng)第2轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻（板書）[:學(xué)+科+網(wǎng)]zu中考資網(wǎng)【講授新】[:學(xué)科網(wǎng)ZXX]師：（組織學(xué)生閱讀教材第8頁，概括國共雙方軍事力量對比，得出結(jié)論）zu中考資網(wǎng)生：（閱

8、讀并分析總結(jié)）zu中考資網(wǎng)師：（結(jié)合或出示幻燈片進(jìn)行總結(jié)）zu中考資網(wǎng)國民黨方面共產(chǎn)黨方面軍隊數(shù)量總兵力430萬人（正規(guī)軍約200萬）zu中考資網(wǎng)總兵力127萬人（野戰(zhàn)軍61萬）zu中考資網(wǎng)裝備情況有美國援助的飛機(jī)、艦艇和大量的剩余物資基本上是“小米加步槍”，沒有飛機(jī)、坦克，大炮很少，沒有外國接濟(jì)，基本上是抗戰(zhàn)中繳獲的日偽軍的武器[:學(xué)科網(wǎng)]結(jié)論：中共處于戰(zhàn)略防御。zu中考資網(wǎng)師：那么中共中央有怎樣