美術(shù)教案－可愛(ài)的動(dòng)物

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1、美術(shù)教案－可愛(ài)的動(dòng)物可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、感知、探索、自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，可愛(ài)的動(dòng)物引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)，可愛(ài)的動(dòng)物探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)美術(shù)教案－可愛(ài)的動(dòng)物可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、感知、探索、自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，可愛(ài)的動(dòng)物引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)，可愛(ài)的動(dòng)物探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)美術(shù)教案－可愛(ài)的動(dòng)物可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、感知、探索、自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，可愛(ài)的動(dòng)物引

2、發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)，可愛(ài)的動(dòng)物探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)美術(shù)教案－可愛(ài)的動(dòng)物可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、感知、探索、自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，可愛(ài)的動(dòng)物引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)，可愛(ài)的動(dòng)物探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”。前準(zhǔn)備：可愛(ài)的動(dòng)物學(xué)生前準(zhǔn)備：搜集各種動(dòng)物的圖片。教學(xué)器材：電腦、實(shí)物投影?？蓯?ài)的動(dòng)物教學(xué)：動(dòng)物的影片、動(dòng)畫(huà)片連放、泥塑動(dòng)物的制作方法。一、導(dǎo)入新：表演猜謎：你知道那些動(dòng)物的動(dòng)

3、作？你能把它模仿出讓其他小朋友去猜一猜嗎？猜對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)給一棵折紙“小樹(shù)”。（待后面插到自然保護(hù)區(qū)中。）個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生猜謎。學(xué)生到前面領(lǐng)取“小樹(shù)”。二、了解動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情和環(huán)保意識(shí)。組內(nèi)交流動(dòng)物圖片：將你搜集到的圖片在小組內(nèi)交流，選出你最喜愛(ài)的動(dòng)物講給同學(xué)們。在介紹的時(shí)候可以從動(dòng)物的外形特征、花紋色彩、動(dòng)作姿態(tài)三方面講述。（凡是搜集到資料的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一棵小樹(shù)。）誰(shuí)愿意將自己喜愛(ài)的動(dòng)物展示并介紹給同學(xué)們認(rèn)識(shí)？（展示介紹圖片的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一棵小樹(shù)。）欣賞教師動(dòng)物影片：老師在前也給大家找了好多有趣的動(dòng)物，你們想

4、看看它們嗎？（師生一起瀏覽圖片：有百獸之王威猛的東北虎、活潑可愛(ài)的金絲猴、憨厚胖胖的大熊貓、池塘里的好獵手鱷魚(yú)、美麗而高貴的天鵝、草原上的運(yùn)動(dòng)健將獵豹等。）在這些動(dòng)物中你知道那些是我國(guó)特有的珍惜動(dòng)物嗎？（P18中的選擇：東北虎、大熊貓、金絲猴、揚(yáng)子鱷。）（選擇正確的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)一棵小樹(shù)。）可愛(ài)的動(dòng)物這些動(dòng)物自由自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同學(xué)們看過(guò)之后你有什么想法嗎？人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物，還給動(dòng)物一個(gè)自然的家園，在世界各地的許多地方都建立了許多自然保護(hù)區(qū)。（簡(jiǎn)介一兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)。如：我國(guó)四川的臥龍保護(hù)區(qū)：重點(diǎn)保護(hù)大熊貓。）現(xiàn)在讓我們以組為單位也

5、親手創(chuàng)建一個(gè)小小的自然保護(hù)區(qū)。請(qǐng)每組拿出自然保護(hù)區(qū)的底版，將各自贏得的小樹(shù)插種，選適當(dāng)?shù)奈恢貌宸N在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)。有了良好的自然環(huán)境，在我們保護(hù)區(qū)中還缺少什么呢？可愛(ài)的動(dòng)物（引導(dǎo)出自然保護(hù)區(qū)中的動(dòng)物。）學(xué)生組內(nèi)交流圖片指名到臺(tái)前講解學(xué)生欣賞動(dòng)物學(xué)生做書(shū)中的選擇題學(xué)生談自己的感想：動(dòng)物既美麗又可愛(ài)，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物生存的家園。小組創(chuàng)建自然保護(hù)區(qū)、植樹(shù)。學(xué)生答：動(dòng)物三、欣賞、了解不同材料制作的動(dòng)物的藝術(shù)作品：欣賞不同材料的動(dòng)物作品：欣賞動(dòng)畫(huà)片連放：?jiǎn)枺涸趧?dòng)畫(huà)片中你都結(jié)識(shí)了那些小動(dòng)物？它是用什么材料制成的?(泥塑的小狐貍、熊貓；折紙的小鴨、剪貼制

6、作的大灰狼等。)（回答對(duì)的學(xué)生可在本組的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)插上一棵小樹(shù)）不同材料動(dòng)物的制作方法：站立的剪貼動(dòng)物制作：?jiǎn)枺耗隳軐⒆烂嫔线@些平面的紙，通過(guò)簡(jiǎn)單的折疊讓它站立起嗎？（小組討論試驗(yàn)）（試驗(yàn)對(duì)的學(xué)生可在本組的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)插上一棵小樹(shù)）小結(jié)：將站立的紙剪掉一小部分便制作出了動(dòng)物的腳，在粘貼上頭、尾，添畫(huà)或粘貼上花紋，一只可愛(ài)的小動(dòng)物就制作好了。泥塑動(dòng)物的制作：?jiǎn)枺航處煶鍪灸嗨艿男『?、熊貓。根?jù)以往捏泥塑的經(jīng)驗(yàn)想一想這些小動(dòng)物是怎樣捏制出的？小結(jié)：先制作動(dòng)物的身體形狀，捏制頭部與身體插接，最后捏制四尾巴與身體連接。（回答對(duì)的學(xué)生可在本組的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)

7、插上一棵小樹(shù)）制作動(dòng)物的材料和方法還有很多，在制作中要不斷的發(fā)揮自己的想象，努力的創(chuàng)作。學(xué)生欣賞回答學(xué)生討論試驗(yàn)學(xué)生說(shuō)制作方法。四、作業(yè)要求：以小組為單位，運(yùn)用不同材料每人制作1——2只動(dòng)物，并將它們放養(yǎng)的本組的自然保護(hù)區(qū)中。學(xué)生制作動(dòng)物，并完成自然保護(hù)區(qū)的制作。五、評(píng)價(jià)小結(jié)：請(qǐng)各組選出代表介紹自己本組的自然保護(hù)區(qū)。提出評(píng)選優(yōu)秀自然保護(hù)區(qū)的要求。植物多而茂盛，環(huán)境美觀。動(dòng)物的數(shù)量和種類繁多。學(xué)生自由參觀各組的自然保護(hù)區(qū)，并對(duì)自己喜愛(ài)的保護(hù)區(qū)進(jìn)行投票。根據(jù)投票的數(shù)量的多少，評(píng)出優(yōu)秀自然保護(hù)區(qū)。