美術教案－《演電視》

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1、美術教案－《演電視》美術教案－《演電視》美術教案－《演電視》美術教案－《演電視》教材分析江蘇省義務教育程標準試驗教科書美術第三冊13《演電視》屬于設計應用領域。目的就是讓學生用身邊容易找到的各種媒材，美術教案－《演電視》紙盒、信封、紙片之類，通過看看、畫畫、做做的方法進行簡單組合裝飾，設計制作出紙盒電視，然后進行電視表演，從中體驗到堂生活的樂趣。美術教案－《演電視》教學目標1·初步了解連環(huán)畫及表現(xiàn)特點。2·熟悉“電視機”的組成部分及相互關系，欣賞多種材質、形態(tài)的電視機殼，多種連環(huán)畫的展示方法。3·熟練掌握電視機殼及膠片的制作方法，提高美術實踐能力，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神。教具準備：電視機及

2、膠片若干；各種廢舊材料，瓶、盒等；白紙若干。教學程序在美術程標準的引導下，在我?，F(xiàn)代生活教育思想的影響下，結合學生實際,<<13·演電視>>這一,我設計了玩游戲、看電視、猜電視、做電視、演電視這五個環(huán)節(jié)。一、玩游戲1·小朋友們喜歡聽故事嗎？老師為大家準備了一個很特別的故事。你看它就藏在這幾幅圖片里面?？墒撬鼈兊捻樞騺y了，我們把它們重新排一排，好嗎？2、指名排列圖片順序。教師根據(jù)回答把圖片貼入事先準備好的長紙帶上。3、隨機點撥：原每張圖片都是故事的一部分，現(xiàn)在我們把它按先后順序排列好了，看看象什么？（取出長紙帶）4、學生聯(lián)系生活交流，教師點明這就是連環(huán)畫。設計意

3、圖：洛克說，兒童學習任何事情的最佳時機是他們興致高，心里想做的時候。良好的學習興趣是學生學習的內(nèi)驅力，這樣的學習才會最主動、最有效。此環(huán)節(jié)教師遵循該原則，通過排一排貼一貼看一看誘發(fā)學生的天賦的好奇心，在具體形象的操作中初步了解連環(huán)畫的含義及表現(xiàn)形式。二、看電視1、這一組連環(huán)畫講了什么故事呢？2、指名講述，教師跟著講述與學生演電視。3、學生交流感受。教師隨機點撥揭題：演電視。設計意圖：什么是演電視？在這里教師一改以往告訴式填鴨式教學，通過師生合作演電視營造吸引學生的情景，架設好學生親身感悟與學習新知之間的橋梁，水到渠成的揭開了演電視的題。三、猜電視1、一邊看一邊演的故事肯定很精彩，你想

4、試試嗎？老師給每小組準備了一個電視機，人人都有機會。演完后允許你們拆開奇妙的電視機，看看它是由哪些部分組成的？它們之間有什么關系？2、學生以小組為單位演電視，探究電視的組成。3、大堂交流，教師先板書：電視機殼、連環(huán)畫片子，然后小結演示：當機殼和片子大小適合時，把片子插入機殼，通過機殼上的窗口我們就能上演自己的連環(huán)畫片子，看起真過癮啊。設計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學生從整體上感知電視機的組成部分，為制作服務。蘇霍姆林斯基曾說：讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起學生對所學知識有興趣的重要條。所以此處設計了演演拆拆拼拼的活動，讓學生在操作中自主學習積極感悟，從而促進對電視

5、機認知的發(fā)展。四、做電視1、創(chuàng)設情境：小朋友們真聰明，電視機家族很想請你們?nèi)プ骺汀?、（實物演示）看。主人迎接我們了，第一位是誰呢？出示信封做的機殼，你們認識它嗎？學生交流，根據(jù)交流展示機殼制作過程－－畫框、挖空、剪口、裝飾。第二位出現(xiàn)了，出示紙盒機殼，你們認識嗎？第三位呢？（出示動物形的機殼）第四位瓶子機殼。3、小朋友，還有哪些材料也可以作機殼呢？指名交流。4、小結：機殼世界真是多種多樣，雖然制作方法都是畫框挖空剪口裝飾。但是制作的材料形狀可以完全不同。、那我們就用這些不同的機殼也為大家演電視好嗎？6、小組上臺演（適當指導演電視），其余觀看。（信封的片子橫向抽拉、紙盒的片子是實物、

6、動物的片子縱向抽拉）7、引導學生發(fā)現(xiàn)片子也有不同的展示方式。8、猜猜瓶子機殼的片子怎么表演連環(huán)畫故事？小組討論交流。9、小結：小朋友，電視機家族歡迎我們和它們表演一個節(jié)目，（揭開兒歌），我們先念一念：電視機呀電視機真稀奇，信封紙盒呀樣樣都有趣，挖挖剪剪打扮一下真美麗；連環(huán)畫的片子抽抽拉拉，拉拉抽抽，方法都不同。大家靠在一起看演戲，看演戲。（先指名念，再配上動作念，最后加上歡快的音樂集體表演。）10、做做電視機：電視機家族還在不斷發(fā)展，你們能發(fā)揮自己的聰明才智，為它們做一個自己喜歡的電視機成員嗎？11、提出要求，學生以小組為單位合作。設計意圖：此處設計采用了以下方法，第一，欣賞。目的是

7、通過它使美術堂擺脫純粹學習技能的理性怪圈，讓學生在形神具備的范作前感受了解生活中存在的美妙，培養(yǎng)審美情趣。第二，合作?，F(xiàn)代德育的一個很重要方面就是培養(yǎng)學生的合作精神團對精神。美術堂上的一些探討研究性實踐活動的開展為此提供了廣闊的天地。另外，通過合作給學生一種心理上的安全感和學習上的進取心，也給學生更多的機會培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。第三，綜合。合美術、音樂、表演等于一體，綜合多學科特點，使學生輕松愉快的高質量的多元化的生活在堂里。五、演電視1、明確表演要求，開