濟南的冬天優(yōu)秀.ppt

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1、濟南的冬天老舍由《春》導入課堂導入教學目標1.了解濟南冬天的景物特點。2.學習老舍先生的寫景方法。3.理解運用比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質。學習目標老舍（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，“人民藝術家”。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”老舍簡介老舍故居老舍書法鑲暖和響晴水藻貯蓄澄清髻兒倫敦濟南曬太陽jǐxiāngzǎochéngxiǎngzhùhuójìshàidūn讀課文，掌握以下字詞的音和形zhuó著落積累字詞薄雪báo寬敞chǎng看護k

2、ān和面huó著火zháo著數(shù)zhāo（同“招數(shù)”）看著zhe多音字濟和著人才濟濟jǐ濟貧jì著陸zhuó和稀泥huò和平hé應和hè和了hú（打牌）——溫和，合乎人心意?！芮缋?，晴朗無云?！苊髁??！娣牛瑑Σ??！`活而不可捉摸，文中指清凈。——中國畫中純用水墨的畫。響晴響亮慈善貯蓄空靈水墨畫秀氣——美麗而柔弱。掌握以下字詞的意義1、濟南的冬天的總的特點是什么?（從文中找詞語回答）2、課文寫了濟南冬天的哪些景物?3、文章表達了作者對濟南冬天怎樣的感情?你是從哪兒看出來的？整體感知學生朗讀課文并思考下面問題點撥歸納1、總的特點：溫晴—無風聲無重霧無毒日2、文章描寫了濟南的山、水

3、、城、雪等景物3、作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟南冬天之美，又寄寓對祖國山河真摯的愛?！皾险娴盟銈€寶地！”、“這一圈小山在冬天特別可愛”、“那些小山太秀氣！”全文分為兩大部分:1.第一部分（第一自然段）通過對比突出濟南的冬天的特點。2.第二部分（第二至第六自然段）具體描繪濟南冬天的美景。理清文脈與北平相比與倫敦相比與熱帶相比無風聲無重霧無毒日問題探究作者運用了什么方法來突出濟南冬天溫情這一特點？如何具體寫的？溫晴寶地對比山小山搖籃圖薄雪覆蓋圖城外遠山水墨圖可愛、溫靜秀氣淡雅文中選取了哪些具有代表性的景物來描寫濟南的冬天？你能講出文中每幅畫里的景物的突出特點嗎？水反在綠萍上冒著點

4、熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清問題探究薄雪覆蓋下的山山上松樹的尖上頂白花（像看護婦）山尖全白（鑲銀邊）山坡白雪黃草（穿花衣）山腰薄雪露粉色(害羞)上下美麗秀氣（l）妙在雪色(2)妙在雪光（3）妙在雪態(tài)樹尖之雪山尖之雪山腰之雪山坡之雪——鑲——露——穿——頂——白花——銀邊——花衣——粉色薄雪覆蓋下的小山用詞凝練色彩斑斕請問：作者是怎樣描寫城外遠山的？素淡雅致（秀美）這一字傳神是、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”城外遠山城內－城外狹窄　寬敞（臥村莊雪小水墨畫）山上山尖山坡山腰城里城外由上到下由里到外移步換景寫景順序水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來

5、整個的是塊空靈的藍水晶綠清擬人。生動地寫出了冬水的溫暖多情和美麗可愛。不忍得凍濟南的冬水話山水a(chǎn).濟南的小山是有特色的，通過感知課文3---5節(jié)，你覺得，濟南的小山有哪些特點？可用：“的小山”的形式來歸納概括。雪后的山景別有風情，作者圍繞“妙”字，從山,至山，然后山，最后山.依順序，細膩描繪雪的光、色、態(tài)。突出了秀美景色和動感情態(tài)?！靶銡狻痹谠~典上的意思有：1、清秀，2、文雅，3、小巧靈便。你覺得在文中它應該是什么意思？b.濟南的水與眾不同，在冬天，北中國的濟南的水最大的特色是。這一段的描繪對人的感官刺激重在色彩。文中涉及到哪些色彩？作者認真觀察抓住了這些景物的特點，他的觀察角度分別有哪

6、些？按什么順序來觀察的？抒情懷一切景語皆情語（《文心雕龍》劉勰語）。本文作者對濟南，就像藝術家對夢中情人表白一樣，沒有直說------我愛你。而是寫了《濟南的冬天》作為情書，你能讀懂字里行間內涵的愛意嗎？請以“通過，我讀懂了作者對濟南的的之情。溫晴？溫情1、文章以“這就是冬天的濟南?！苯Y束全文，有什么作用？問題探究這樣的結尾既和開頭”濟南真得算個寶地?！毕嗪魬贮c了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。思讀議說1、善用比喻和擬人，準確而恰到好處，予人美感。2、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設意境，流露深情，或虛實結合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3注意色調對比，抓住主要景物的主

7、要特征描寫。寫作特點濟南的冬天二（2－5）具體描繪濟南冬天的美景（2）陽光普照的小山——可愛（3）薄雪覆蓋的小山——秀氣。（4）城外遠山——淡雅（5）澄碧的水—暖、綠、清一（1）寫濟南的冬天“溫晴”的天氣特點。作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟南冬天之美，又寄寓對祖國山河真摯的愛。文章主旨：課堂小結一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。運用一連串相關的擬人手法，將老城人格化，使之帶有生命的感