讀高雅書(shū)做高雅人.ppt

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1、讀高雅書(shū)做高雅人三一班主題班會(huì)1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。4、少壯不努力，老大徒悲傷。5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。7、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到8、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。9、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢?！悏?0、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基幾條有關(guān)讀書(shū)的名言讀書(shū)日相關(guān)知識(shí)讀書(shū)節(jié)來(lái)自美麗的傳說(shuō)現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書(shū)節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國(guó)王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日

2、“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志－－一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。............1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事。2.可提高我們的閱讀能力

3、和寫(xiě)作水平。3.可以使我們變的有修養(yǎng)。4.可以使我們找到好工作，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)中國(guó)名人書(shū)趣王夫之“嫁書(shū)”我國(guó)古代的大思想家王夫之，一生著書(shū)224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥?，說(shuō)嫁妝都備齊了。有人打開(kāi)一看，原來(lái)是滿(mǎn)滿(mǎn)一箱書(shū)，王夫之對(duì)大家說(shuō)：“這就是我多年來(lái)為女兒操辦的嫁妝啊！”袁枚“吃書(shū)”清代詩(shī)人袁枚說(shuō)：“讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生癡瘤?！痹蹲匀皇巧瞥哉?。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。李時(shí)珍“啃書(shū)”李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，22歲當(dāng)

4、醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯(cuò)誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動(dòng)?！翱袝?shū)”無(wú)數(shù)，遍訪(fǎng)名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個(gè)，于1578年完成《本草綱目》。王亞南“綁書(shū)”我國(guó)第一個(gè)翻譯《資本論》的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，1933年，他在從紅海向歐洲駛?cè)サ拇?，因遇海浪，大船顛簸得叫人無(wú)法站穩(wěn)，他便請(qǐng)餐廳的服務(wù)員將他綁在椅子上。服務(wù)員以為他怕摔倒，便照辦了，誰(shuí)知他卻開(kāi)始聚精會(huì)神地讀起書(shū)來(lái)。聞一多“醉書(shū)”詩(shī)人聞一多新婚那天，親朋好友一大早就擁入家門(mén)前來(lái)賀喜?？珊镁貌灰?jiàn)新郎

5、出來(lái)，人家都以為他更衣打扮去了。直到迎親的花轎快到家門(mén)時(shí)，人們才在書(shū)房里找到他。他仍穿著那件舊袍，手里捧著一本書(shū)，興味正濃。于是家人都說(shuō)這個(gè)大喜時(shí)刻不能讓他看書(shū)，因?yàn)樗豢瓷蠒?shū)就會(huì)“醉”。華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同，當(dāng)他拿到一本書(shū)時(shí)，首先要對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，猜想書(shū)的布局謀篇，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)。如果作者的思維與自己的猜想一致，他就不讀了。華羅庚這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書(shū)的時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。華羅庚“猜書(shū)”我們的閱讀問(wèn)題閱讀速度不快、閱讀效率不高閱讀興趣不濃、閱讀種類(lèi)片面不良閱讀習(xí)慣、

6、閱讀總量不足那么，我們因該怎樣讀書(shū)？教會(huì)你讀書(shū)的三個(gè)絕招！精讀式閱讀法——對(duì)作品的關(guān)鍵情節(jié)，靜心細(xì)讀，慢慢品味體會(huì)立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句等，以獲取一定的認(rèn)知或情感體驗(yàn)。瀏覽式閱讀法——葉圣陶先生曾說(shuō)：“如果只注重精讀，而忽略略讀，功夫只作了一半?！睂?duì)于作品中的非重要情節(jié)，以快速閱讀的方法瀏覽，隨意獲取一定的信息。圈點(diǎn)勾畫(huà)閱讀法——可邊讀邊做摘記，或作圈點(diǎn)、旁批，作卡片，寫(xiě)心得，改寫(xiě)等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們應(yīng)該怎樣讀書(shū)呢？1．毛澤東的讀書(shū)法毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

7、”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣。他的寫(xiě)作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記、在原書(shū)上改錯(cuò)糾謬。2．蘇步青的讀書(shū)法著名數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書(shū)要多讀、精讀、他讀書(shū)時(shí)，第一遍一般先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是

8、這樣來(lái)讀《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》的。他最喜歡《聊齋》，不知反復(fù)讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無(wú)處查，他就讀下去再說(shuō)，以后再讀就逐步加深理解。蘇步青讀數(shù)學(xué)書(shū)也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習(xí)題，到讀最后一遍，題目全部做完。他認(rèn)為，讀書(shū)不必太多，要讀的精，要讀到你知道這本書(shū)的優(yōu)