赤壁Microsoft Office PowerPoint 演示文稿.ppt

《赤壁Microsoft Office PowerPoint 演示文稿.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。

1、赤壁杜牧課前檢測杜牧（803－853），____代詩人，字______，號_______。人稱“_____”，以別于杜甫。與李商隱并稱“_______”。為人剛直，不逢迎權(quán)貴，在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就，詩、賦、古文都足以名家,尤長于七絕。作品有___________。唐牧之樊川居士小杜小李杜《樊川文集》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦并能默寫詩歌。2、理解詩歌的內(nèi)容，并能夠初步賞析。3、體會(huì)詩歌所描繪的意境。4、領(lǐng)悟詩歌所表達(dá)的感情5、培養(yǎng)學(xué)生對中華古詩詞的興趣。背景介紹詩人經(jīng)過赤壁（今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個(gè)著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時(shí)代的雄成敗而寫下的。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，

2、對赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法，認(rèn)為周瑜勝利于僥幸，同時(shí)也抒發(fā)了詩人對國家興亡的慨嘆。有情有致。朗讀詩文赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。整體感知第一二兩句：敘事，寫詩人從前朝舊物睹物興感，不禁“發(fā)古思之幽情”，浮想聯(lián)翩。第三四兩句：議論，杜牧本人認(rèn)為赤壁之功出于僥幸，若非東風(fēng)之便，則國破家亡。借“銅雀春深鎖二喬”說來，便覺風(fēng)華蘊(yùn)藏，此正詩人巧于立言處。理解詩句折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。一種兵器沒有完全消失拿、取銅雀臺(tái)，東漢建安十五年曹操所建，以供姬妾居住，因樓頂鑄有大銅雀而得名。東吳破曹時(shí)的遺物指周瑜巧借東風(fēng)火攻

3、，在赤壁大敗曹操的事兒一支折短的戟埋在泥沙里，雖然年代久遠(yuǎn)但鐵沒有完全銷蝕。我拿起戟來磨光洗凈，認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物。假如當(dāng)年東風(fēng)不給周瑜便利的條件，使周瑜火燒赤壁，打敗曹操。那么，大喬和小喬這兩個(gè)絕代美人，就會(huì)被曹操抓走鎖進(jìn)銅雀臺(tái)。赤壁詩句賞析折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。詩作開篇以一件古戰(zhàn)場遺物來興起對前朝英雄人物和戰(zhàn)事結(jié)果的慨嘆。由這件小小的東西，詩人想到了漢末那個(gè)分裂動(dòng)亂的時(shí)代，想到那次重大意義的戰(zhàn)役。這前兩句是寫其興感之由。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這兩句是詩人的議論，也是一種假設(shè)。他并不從正面來描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風(fēng)不給周郎以

4、方便，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只通過“二喬”的命運(yùn)暗喻（或間接寫出）東吳命運(yùn)，以小見大，深刻警策。前兩句寫興感之由。詩的開頭只從一件不起眼的折戟寫起，自然地引起后文對歷史的詠嘆。后兩句發(fā)議論感慨。以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)，以小見大，深刻警策。問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)1、《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用？這一片折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆,從而為下文做了鋪墊?！岸獭毙蜗蟮卮頄|吳的命運(yùn)。詩人不直接表明戰(zhàn)爭的勝負(fù)，而是通過大小喬

5、這兩個(gè)具有特殊身份的女子命運(yùn)來表達(dá)設(shè)想中東吳敗亡的結(jié)局。真可謂以小見大，別出心裁。一般議論較抽象，但詩人在議論中用具體形象來點(diǎn)綴，使得表達(dá)既委婉含蓄，又生動(dòng)形象，富有情致。2、“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義？3、試說說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，或只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，曲折地反映出作者抑郁不平的心境。4、詩人是怎樣評價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？又體現(xiàn)了詩人怎樣的哲理思考呢？（歷史觀）認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則就會(huì)有相反的結(jié)果。任何英雄人物都不能憑空地創(chuàng)造歷

6、史,都是要受著客觀條件的制約。人和事業(yè)的成功是離不開條件,離不開機(jī)遇的。5、學(xué)完《赤壁》，你得到什么人生啟示？從古到今，任何英雄人物都不能憑空地創(chuàng)造歷史,都是要受著時(shí)代的制約的。人和事業(yè)的成功是離不開條件,離不開機(jī)遇的。所以我們在以后的道路上，要學(xué)會(huì)把握機(jī)遇，爭取成功。課堂小結(jié)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。即物起興東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。托物詠史英雄無用武地的抑郁不平當(dāng)堂練習(xí)1、這是一首______詩，詩與三國的故事有關(guān)的詩“東風(fēng)”指__________2、《赤壁》中抒發(fā)歷史感慨，以小見大的句子是：_____________________________。3、這首詩

7、中發(fā)揮想像，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬火燒赤壁詠史4.《赤壁》一詩中，借一件古物興起對歷史的慨嘆的詩句是：5.《赤壁》一詩中寫設(shè)想中的東吳敗亡,不從山河破碎,生靈涂炭著筆,僅以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬同學(xué)們，再見！