共同理想 共同使命.doc

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1、《共同理想共同使命》說課稿一、教材分析1、《共同理想共同使命》是魯教版教材思想品德課九年級第四單元第十課第一節(jié)內(nèi)容。在前面第二、三單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的基本國情和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一些方針政策，這些方針政策的制定為了實現(xiàn)全國各族人民的共同理想，而基本國情是共同理想的依據(jù)。這節(jié)課內(nèi)容是前面內(nèi)容的延伸和拓展。同時為學(xué)生走好今后的人生之路奠定基礎(chǔ)?！“凑粘踔兴枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)中對共同理想和小康的要求，在鉆研教材的基礎(chǔ)上，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。2、本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)?。?）、知識與技能：了解我國現(xiàn)階段的共同理想，正確對待個人理想與共同理想的關(guān)系，深刻理解我國小康現(xiàn)狀?！。?）.過程與方法

2、：通過課堂上的案例分析和討論交流，引導(dǎo)學(xué)生把實現(xiàn)共同理想作為自己的歷史使命；通過數(shù)據(jù)分析和事例比較，理解我國現(xiàn)在小康的特點(diǎn)?！　。?）、情感態(tài)度價值觀：樹立共同理想，增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實規(guī)劃未來的能力。3、教學(xué)的重、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：我國各族人民的共同理想　　教學(xué)難點(diǎn)：我國小康的現(xiàn)狀二、教法我在教學(xué)中采用多媒體教學(xué)，為了提高學(xué)生的探究興趣，在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采取創(chuàng)設(shè)情景、事例法、對比法、列圖表、列數(shù)據(jù)法等教學(xué)方法。三、說學(xué)法;學(xué)生正處于從少年向青年的過度階段，自我意識、獨(dú)立意識增強(qiáng)，有一定的思想認(rèn)知，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，在教學(xué)中

3、采用討論法、小組合作展示交流法、比較法、歸納法學(xué)習(xí)本節(jié)課。四、說教學(xué)流程：（一）、導(dǎo)入新課暢談理想(二)、課堂探究活動(三)、收獲平臺(四)、達(dá)標(biāo)反饋五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課暢談理想在教學(xué)過程中我采用流沙河的詩《理想.》導(dǎo)入新課，目的是打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的情感，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究理想問題的濃厚興趣。接下來暢談理想，這一活動是從學(xué)生的生活入手，從學(xué)生感興趣的話題入手，意圖是啟發(fā)學(xué)生由對個人理想的感性認(rèn)識，擴(kuò)展到對社會理想的理性認(rèn)識。引出學(xué)生對共同理想的探討的興趣。(二)課堂探究活動探究活動一：討論交流。小組合作展開對共同理想和個人理想關(guān)系的討論，小組合作學(xué)習(xí)有利于展開對這一問題

4、的深入探討，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。這一活動是依據(jù)當(dāng)前一部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的理想、思想迷惘的現(xiàn)狀設(shè)計的，旨在對學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理個人理想與共同理想的關(guān)系。又用魯迅先生的事例讓學(xué)生進(jìn)一步感悟青年自己的理想要與共同理想一致，激勵學(xué)生立抱國之志，使思品課教學(xué)真正落實到行動中。課堂探究活動二：觀點(diǎn)辨析。通過對理想實現(xiàn)的兩種不同的觀點(diǎn)辨析，讓學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)理想的艱巨性和長期性。由于對這一問題的理解有一定的難度，教師適時點(diǎn)撥，點(diǎn)名大躍進(jìn)的歷史教訓(xùn)，社會發(fā)展不能急于求成。自然過度到現(xiàn)代化建設(shè)分三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)?；顒尤簹w納分析。為了突破難點(diǎn)，我用了文字材料、扇形圖表和表格等材料，學(xué)生

5、通過對材料中數(shù)據(jù)的分析比較歸納出我國現(xiàn)階段小康的現(xiàn)狀，設(shè)計這一活動可以培養(yǎng)學(xué)生解讀數(shù)據(jù)、提取信息的能力，使學(xué)生的認(rèn)識由感性發(fā)展到理性。（三）收獲平臺讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識要點(diǎn)，有利于學(xué)生對知識的掌握，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力。（四）達(dá)標(biāo)檢測：選擇題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，漫畫分析題鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。板書：這樣設(shè)計為了讓學(xué)生明確本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，明確知識點(diǎn)。