資源描述:
《寫好中英文摘要.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、英文摘要的寫法英文摘要的內(nèi)容要求與中文摘要一樣,包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。但是,英文有其自身特點(diǎn),最主要的是中譯英時(shí)往往造成所占篇幅較長,同樣內(nèi)容的一段文字,若用英文來描述,其占用的版面可能比中文多一倍。因此,撰寫英文摘要更應(yīng)注意簡潔明了,力爭用最短的篇幅提供最主要的信息。第一,對(duì)所掌握的資料進(jìn)行精心篩選,不屬于上述"四部分"的內(nèi)容不必寫入摘要。第二,對(duì)屬于"四部分"的內(nèi)容,也應(yīng)適當(dāng)取舍,做到簡明扼要,不能包羅萬象。比如"目的",在多數(shù)標(biāo)題中就已初步闡明,若無更深一層的目的,摘要完全不必重復(fù)敘述;再如"方法",有些在國外可能早已成為常規(guī)的方
2、法,在撰寫英文摘要時(shí)就可僅寫出方法名稱,而不必一一描述其操作步驟。中英文摘要的一致性主要是指內(nèi)容方面的一致性,目前對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)存在兩個(gè)誤區(qū),一是認(rèn)為兩個(gè)摘要的內(nèi)容"差不多就行",因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點(diǎn)內(nèi)容,或隨意增補(bǔ)中文摘要所未提及的內(nèi)容,這樣很容易造成文摘重心轉(zhuǎn)移,甚至偏離主題;二是認(rèn)為英文摘要是中文摘要的硬性對(duì)譯,對(duì)中文摘要中的每一個(gè)字都不敢遺漏,這往往使英文摘要用詞累贅、重復(fù),顯得拖沓、冗長。英文摘要應(yīng)嚴(yán)格、全面的表達(dá)中文摘要的內(nèi)容,不能隨意增刪,但這并不意味著一個(gè)字也不能改動(dòng),具體撰寫方式應(yīng)遵循英文語法修辭規(guī)則,符合英文
3、專業(yè)術(shù)語規(guī)范,并照顧到英文的表達(dá)習(xí)慣。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和語態(tài),是使摘要符合英文語法修辭規(guī)則的前提。通常情況下,摘要中謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)都不是通篇一律的,而應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容而有所變化,否則容易造成理解上的混亂。但這種變化又并非無章可循,其中存在著如下一些規(guī)律:1、時(shí)態(tài):大體可概括為以下幾點(diǎn)。1)敘述研究過程,多采用一般過去時(shí)。2)在采用一般過去時(shí)敘述研究過程當(dāng)中提及在此過程之前發(fā)生的事,宜采用過去完成時(shí)?! ?)說明某課題現(xiàn)已取得的成果,宜采用現(xiàn)在完成時(shí)?! ?)摘要開頭表示本文所"報(bào)告"或"描述"的內(nèi)容,以及摘要結(jié)尾表示作者所"認(rèn)為"的觀點(diǎn)和
4、"建議"的做法時(shí),可采用一般現(xiàn)在時(shí)。 2、語態(tài):在多數(shù)情況下可采用被動(dòng)語態(tài)。但在某些情況下,特別是表達(dá)作者或有關(guān)專家的觀點(diǎn)時(shí),又常用主動(dòng)語態(tài),其優(yōu)點(diǎn)是鮮明有力?! ≌莆找欢ǖ那苍~造句技巧的目的是便于簡單、準(zhǔn)確的表達(dá)作者的觀點(diǎn),減少讀者的誤解。 1、用詞力求簡單,在表達(dá)同樣意思時(shí),盡量用短詞代替長詞,以常用詞代替生僻詞。但是當(dāng)描述方法、步驟時(shí),應(yīng)該用狹義詞代替廣義詞。例如,英文中有不少動(dòng)詞,do,run,get,take等,雖簡單常用,但其意義少則十幾個(gè),多則幾十個(gè),用這類詞來描述研究過程,讀者難免產(chǎn)生誤解,甚至?xí)恢疲@就要求根
5、據(jù)具體情況,選擇意義相對(duì)明確的詞,諸如perform,achieve等,以便于讀者理解?! ?、造句 1)熟悉英文摘要的常用句型:盡管英文的句型種類繁多,豐富多彩,但摘要的常用句型卻很有限,而且形成了一定的規(guī)律,大體可歸納為 ?。?)表示研究目的,常用在摘要之首Inorderto……Thispaperdescri bes……Thepurposeofthisstudyis…… ?。?)表示研究的對(duì)象與方法The[curativeeffect/sensitivity/function]ofcertain[drug/kit/org
6、an….]was[observed/detected/studied…] ?。?)表示研究的結(jié)果:[Theresultshowed/Itproved/Theauthorsfound]that…… ?。?)表示結(jié)論、觀點(diǎn)或建議:Theauthors[suggest/conclude/consider]that… 2)盡量采用-ing分詞和-ed分詞作定語,少用關(guān)系代詞which,who等引導(dǎo)的定語從句。由于摘要的時(shí)態(tài)多采用一般過去時(shí),使用關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句不但會(huì)使句式變的復(fù)雜,而且容易造成時(shí)態(tài)混亂(因?yàn)槎ㄕZ和它所修飾的主語
7、、賓語之間有時(shí)存在一定的"時(shí)間差",而過去完成時(shí)、過去將來時(shí)等往往難以準(zhǔn)確判定)。采用-ing分詞和-ed分詞作定語,在簡化語句的同時(shí),還可以減少時(shí)態(tài)判定的失誤?! ∫陨纤鲋皇亲珜懹⑽恼獣r(shí)應(yīng)注意的問題中的一小部分,尚有許多問題,需要進(jìn)一步探討??傊?,英文摘要作為論文的重要組成部分,其修改和完善是永無止境的