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《中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《5物質(zhì)的變化和性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課題物質(zhì)的變化和性質(zhì) 命題點(diǎn)1 物質(zhì)的變化1．(2015·邯鄲一模)下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A．熔化B．升華C．爆炸D．燃燒2．(2014·河北)下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A．給輪胎打氣B．糧食釀成酒C．鐵水鑄成鍋D．過濾粗鹽水3．(2015·安徽)下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是( )命題點(diǎn)2 物質(zhì)的性質(zhì)和用途4．(2015·邯鄲一模)下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是( )A．氧氣用于氣焊B．干冰用作人工降雨C．生石灰用作干燥劑D．硫酸用于處理堿性廢液5．(2015·石
2、家莊裕華區(qū)畢業(yè)模擬)在我們身邊化學(xué)無時(shí)無處不在，下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )A．無水酒精清洗手機(jī)屏幕B．含燒堿的洗滌劑去除油煙機(jī)上的油脂C．清水洗滌衣服上的白色汗?jié)nD．汽油洗滌衣服上的油跡6．(2015·石家莊十八縣重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)說法不正確的是( )A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污B．用碳素墨水寫文字檔案，便于長(zhǎng)期保存C．石墨的導(dǎo)電性比銅差，故可用作半導(dǎo)體D．鎢絲的熔點(diǎn)高，可用于制作白熾燈的燈絲7.(2015·佛山)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是( )①干冰用于人工降雨?、谑?/p>
3、可作電極?、垩鯕饪捎米魅剂稀、軞溲趸}能改良酸性土壤?、軰NO3屬于復(fù)合化肥 ⑥生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①②④⑤D．①③④⑥8.(2015·天津)化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①氮?dú)狻、邴}酸 ③淀粉?、苁焓摇、萁饎偸、蘼然?，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))。(1)可用作鉀肥的是_____；(2)可用來裁玻璃的是____；(3)人體胃液中含有的酸是_____；(4)可用來改良酸性土壤的堿是_______；(5)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是___；(6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主
4、要是_____。 學(xué)習(xí)目標(biāo)主要考查了物質(zhì)的變化，在考查本單元知識(shí)時(shí)多以選擇題的形式出現(xiàn)，并結(jié)合常見的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象，生活常識(shí)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行考查.學(xué)習(xí)過程（含前置性作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)、隨堂練習(xí)、提升性作業(yè)等）考點(diǎn)一物質(zhì)的變化——物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化概念________________的變化____________的變化本質(zhì)區(qū)別沒有________生成有________生成微觀變化構(gòu)成物質(zhì)的粒子本身____________，變化的是粒子的______構(gòu)成物質(zhì)的粒子__________，變成了________的粒子宏觀現(xiàn)象通常在_____
5、_和______方面發(fā)生改變常伴隨____、________、________等現(xiàn)象及吸熱、放熱、發(fā)光等能量變化舉例水的三態(tài)變化、玻璃破碎等木炭燃燒、鋼鐵生銹等聯(lián)系化學(xué)變化和物理變化往往同時(shí)發(fā)生，在化學(xué)變化過程中____(填“一定”或“不一定”)同時(shí)發(fā)生物理變化，物理變化過程中______同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化【溫馨提示】爆炸、變色、發(fā)光、放熱等變化不一定是化學(xué)變化。如鍋爐、氣球等因壓強(qiáng)過大而發(fā)生爆炸，清水中滴入紅墨水，電燈泡發(fā)光、放熱等都屬于物理變化。判斷化學(xué)變化的依據(jù)：是否有新物質(zhì)生成?？键c(diǎn)二物質(zhì)的性質(zhì)——物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1．物理性質(zhì)和化
6、學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需發(fā)生________就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在________中表現(xiàn)出來的性質(zhì)確定方法直接觀察或用物理方法利用化學(xué)變化來觀察和測(cè)定性質(zhì)內(nèi)容顏色、____、____、____、____、____、____、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等可燃性、______、______、______、__________、穩(wěn)定性、氧化性等2.物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途【溫馨提示】物質(zhì)的性質(zhì)的描述在物質(zhì)變化的基礎(chǔ)上增加了“可以、不可以”“能、不能”“容易、不容易(難)”“具有”等詞語。如鐵生銹為化學(xué)變化
7、，而鐵容易生銹則為化學(xué)性質(zhì)。描述物質(zhì)變化時(shí)一般表示已經(jīng)完成或正在進(jìn)行，多用“變成了”“生成了”等詞語。課后反思批閱時(shí)間滾動(dòng)小專題(四) 常見的化學(xué)反應(yīng)類型一、基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型定義表達(dá)式特點(diǎn)化合反應(yīng)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)A＋B＋…→M多變一分解反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)M→A＋B＋…一變多置換反應(yīng)一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)A＋BC―→B＋AC單換單(或取而代之)復(fù)分解反應(yīng)兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)AB＋CD―→AD＋CB頭尾結(jié)合型(雙交換，價(jià)不
8、變) 1.在四種基本反應(yīng)類型中(1)一定有單質(zhì)參加的反應(yīng)是置換反應(yīng)，一定有單質(zhì)生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)，一定沒有單質(zhì)參加和生成的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。(2)反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化到期望的產(chǎn)品中，完全符
