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《中考化學(xué)專題導(dǎo)學(xué)案考點(diǎn)1 空氣、氧氣.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、專題導(dǎo)學(xué)案·考點(diǎn)1空氣、氧氣班級姓名一、我會選擇1.（10婁底）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（）A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.稀有氣體2.（10肇慶）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體3.（10遼寧鞍山）空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣4.（10貴港）植物光合作用消耗空氣中的（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.稀有氣體5.（10大連）焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（）A.H2、N2B.N2、O2C.CO2、COD.N2、Ar6.（10寧夏）下列物質(zhì)的
2、性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是（）A.氧氣助燃——焊接金屬B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣C.石墨導(dǎo)電——可作電極D.二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨7.（10南京市）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A.動植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛8.（09煙臺）空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣9.（08肇慶）在擦玻璃時，人們時常向玻璃上哈氣，再擦?xí)蓛?，這說明人體呼出的氣體中含有較多的（）【選項同上8題】10.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧
3、化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)釩.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣11.小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯誤的是（）A.氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可用作焊接金屬的保護(hù)氣C.二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作霓虹燈中的填充氣體12.（10蘭州）下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述中正確的是（??）A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗過程
4、中，觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑113.（10甘孜）用燃燒法除去密閉容器中空氣成分離的氧氣，應(yīng)選下列物質(zhì)中的（??）A.細(xì)鐵絲B.紅磷C.硫粉D.木炭14.（10陜西）下列說法中正確的是（）A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，錳元素、氧元素的化合價都沒有變化15.（10揚(yáng)州）關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒、鐵絲生銹的說法正確的是（）A.鐵絲燃燒產(chǎn)生白煙B.鐵絲生銹是緩慢氧化C.鐵絲燃燒的產(chǎn)物是Fe2O3D.鐵銹的主
5、要成分是Fe3O416.下圖是O2實(shí)驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）棉花高錳酸鉀帶火星的木條氧氣細(xì)鐵絲A.B.C.D.我為可燃物助燃O2O2我能使潮濕的鋼鐵銹蝕CO2變成干冰時我用作人工降雨A.B.C.D.光合作用中我作原料CO217.（09肇慶）下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（）18.（10遼寧）以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.氧氣瓶是登山隊必備的物品之一，此時氧氣的作用是供給呼吸D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動硫木炭
6、鐵絲19.（10婁底）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）A.都放出熱量B.生成物都是固體C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，是化合反應(yīng)D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)生成氧化物20.（09綿陽）在實(shí)驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（）①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率②反應(yīng)都不需加熱③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的④兩種方法所需儀器相同A.①③B.③④C.①②D.②④二、我能填空和簡答21.（09朝陽市）小惠同學(xué)在一次實(shí)驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化
7、錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速度明顯加快。于是她驚奇的告訴了同學(xué)小華：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀的分解催化劑。（1）小華認(rèn)為小惠的結(jié)論不科學(xué)。理由是。（2）如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑：1。（3）高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速度的原因是：。22.將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答：（1）寫出名稱：A、C、F。（2）加熱紫黑色固體A
8、時所發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)。（3）寫出固體
