育兒心得：不要愛得太累

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1、育兒心得：不要愛得太累育兒心得：不要愛得太累育兒心得：不要愛得太累育兒心得：不要愛得太累育兒心得：不要愛得太累育兒心得：不要愛得太累當(dāng)下，獨(dú)生子女的教育備受關(guān)注。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未，望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同心愿，用心把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，有足夠的能力和信心離開家庭，成為社會(huì)中的獨(dú)立個(gè)體。怎樣教育孩子，便成為每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母對(duì)孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。要孩子贏在終點(diǎn)，而不是累倒在起跑線上近年，我們身邊越越多的各種興趣班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后出現(xiàn)越越多的神童、各種才藝非凡的孩子

2、，周圍人的話題也是孜孜不倦地在討論哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，哪位老師好?？粗車?、歲的孩子，人家早已會(huì)百以內(nèi)的加減法，能識(shí)大量的漢字并進(jìn)行自主閱讀，棋琴書畫樣樣精通，我內(nèi)心也焦急、恐慌啊，我的孩子怎么辦？這樣下去他怎么能跟上同齡孩子的學(xué)習(xí)？孩子的自信心不是會(huì)備受打擊？人家已經(jīng)在起跑線上了，我們還要躺在家里睡大覺嗎？不，這肯定不能，于是我也毫不猶豫地沖入這個(gè)大潮中，跟隨著那些消息靈通的父母把孩子送到一家又一家的興趣班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。然而在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子很不快樂，還對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩感，雖然經(jīng)過我的各種引導(dǎo)和鞭策，他能正常堅(jiān)持各種學(xué)習(xí)并圓滿地完成，但我還是能感覺到他內(nèi)心深處的那份不滿。終

3、于有一天，孩子對(duì)我說：“媽媽，如果要用一種東西形容我對(duì)上書法的心情的話，我只想用一片枯葉，一片很爛的枯葉形容！”我聽了后感到很震驚，心里感到很難過和束手無策，我的孩子怎么了？為什么不像別的孩子那樣愛學(xué)習(xí)呢？他真的就是一個(gè)不上進(jìn)的孩子嗎？還是我的教育方式有問題，我為此彷徨、迷惑、憂慮！于是，我查閱了大量的書籍，不停地像周圍孩子年齡比我家孩子大的家長(zhǎng)以及各個(gè)老師請(qǐng)教，去年9月，我參加單位應(yīng)急拉練，奔赴新-甘-石，在海拔4000多米的石渠上，我們職工醫(yī)院的林院長(zhǎng)一席話驚醒了我。他告訴我，他給他女兒的三好學(xué)生的定義和排名是：一是身體好；二是思想品格好，三是學(xué)習(xí)好！是啊，看著身邊一個(gè)個(gè)

4、非常優(yōu)秀的戰(zhàn)友，在面臨高原反應(yīng)時(shí)，首先被淘汰的就是身體素質(zhì)不好的，那些高精尖的人才，在這兒也不能發(fā)揮他的價(jià)值。于是，我調(diào)整了自己，不再因?yàn)楹⒆颖韧g的孩子學(xué)的知識(shí)少而感到自卑、氣餒、焦慮，全心全意地接納我的孩子，給他調(diào)整了步伐，把那些過多的，超前學(xué)習(xí)的程給他停下，留了幾個(gè)他有興趣的比如畫畫、手工、機(jī)器人這些動(dòng)手的游戲類的程。剩下的多余時(shí)間，每天約了一幫子小朋友去神仙樹公園瘋玩，經(jīng)過一學(xué)期的時(shí)間，孩子不僅不厭學(xué)，而且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，多次主動(dòng)要求要學(xué)書法，學(xué)鋼琴之類。在本學(xué)期成都市搞得繪畫比賽中榮獲了金獎(jiǎng)，班上評(píng)比的各種小明星中也榜上有名，在班上的故事大王比賽中更是給

5、全班同學(xué)留下了深刻的印象，大家一致認(rèn)為他的故事講得最棒了，是他們中的第一名！通過這一年的時(shí)間，我深刻滴認(rèn)識(shí)到養(yǎng)育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，我們必須具備遠(yuǎn)見，而不是急功近利——要孩子贏在終點(diǎn)，而不是累到在起跑線上。巧用親子溝通，輕松培養(yǎng)好習(xí)慣是不是很多家長(zhǎng)都有這種感覺，每天早上起床忙得跟打仗一樣，孩子卻在床上賴皮，磨磨唧唧半天不穿衣服，三請(qǐng)四催他還沒洗好臉，半天也沒坐到桌子上，好不容易把他弄上了餐桌，他卻啰兒巴嗦，一頓早餐吃了半個(gè)小時(shí)，還在那唧唧歪歪廢話連篇；忙碌了一天，好不容易熬到下班，疲憊不堪的回到家，卻看到沙發(fā)上、茶幾上、地上亂七八糟地堆著各種玩具，而孩子正趴在地上津津有味地

6、玩著他的小汽車，對(duì)你反復(fù)催促他去做作業(yè)的“提醒”充耳不聞，這個(gè)時(shí)候，是不是內(nèi)心的怒火都在騰騰地燃燒，怎么控制都忍不住會(huì)訓(xùn)斥孩子？雖然我盡力克制自己對(duì)孩子好好說，講道理，但經(jīng)常還是不自覺地流露出語氣嚴(yán)肅、態(tài)度煩躁。長(zhǎng)期如此，孩子就比較親近爸爸，不愿意親近我，對(duì)我的教育也不以為然，我為此感到萬分苦惱。有一天我在等候他上機(jī)器人的時(shí)候，無意中翻閱了一本親子力方面的書，書上講了一個(gè)方法，就是用孩子喜歡的卡通人物對(duì)話激發(fā)和引導(dǎo)孩子。于是，從第二天開始，每天早上我提前3分鐘喊他起床，而且改變說話的方式，我學(xué)著他喜歡的米奇妙妙屋里的布魯托的聲音說：“史努比，史努比，我們要起床吃飯了！”然后又

7、模仿高飛說：“布魯托，你不要喊了，史努比是個(gè)大懶蟲，他肯定會(huì)賴床、啰嗦喲！”布魯托一聽很生氣地說：“高飛亂說，史努比才不是懶蟲呢，我相信史努比一定不會(huì)賴床的！”然后轉(zhuǎn)頭對(duì)孩子說：“史努比，你說是不是啊，布魯托相信你哦！”孩子在聽見我喊他史努比起床時(shí)，眼睛就笑彎了，聽見布魯托的肯定時(shí)，一聲歡呼從床上爬起：“媽媽，我今天穿什么呀？”就這樣在非常輕松愉快的氛圍中快速的穿了衣褲。我大約用了2個(gè)星期的時(shí)間，堅(jiān)持用兩個(gè)卡通人物一個(gè)對(duì)他否定，一個(gè)對(duì)他肯定的方式，輕松地糾正了他起床、洗漱、吃飯以及寫作業(yè)等習(xí)慣。而且，在