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《部編版一下語文期末復(fù)習(xí)之第四單元復(fù)習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第四單元復(fù)習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)本單元的生字詞，能夠正確地讀寫，并會(huì)使用，理解詞意，讀準(zhǔn)綠色通道里的字，積累詞匯。教學(xué)重難點(diǎn)：2.辨清形近字、多音字，能夠正確地讀寫，并能正確使用。復(fù)習(xí)過程：教學(xué)難點(diǎn)：類型性詞語的積累教學(xué)過程：一、自主復(fù)習(xí)1．第四單元的生字詞小朋友在課前已經(jīng)復(fù)習(xí)過了。接下來我們開始默詞。（1）生默詞：相思故鄉(xiāng)低頭光明晚會(huì)再見窗前看見中午紅豆好吃花樣分工節(jié)日那個(gè)來到高興成為成果竹葉秋天大米真正花樣來到高興（2）大屏幕出示正確的字詞，學(xué)生校對(duì)、訂正。再把錯(cuò)的字多讀幾遍。重點(diǎn)關(guān)注：“思“的心
2、字底”臥鉤““低“的最后一筆”點(diǎn)““真“里面是三橫“分“的”八“字頭（3）齊讀所有的詞語。（4）你覺得哪些字最容易寫錯(cuò)？“再“的筆順書空。二、梳理整合（一）復(fù)習(xí)部首本單元，我們學(xué)了好幾個(gè)部首，你能寫出帶有這4個(gè)部首的字嗎？出示本單元出現(xiàn)的部首，學(xué)生說。相機(jī)出示：廠：原立：端站米：粽糧衣：裙初【設(shè)計(jì)意圖：把本單元新出現(xiàn)的部首整理出來讓學(xué)生重新溫習(xí)一遍，既讓學(xué)生鞏固了解了這些部首的名稱，又讓學(xué)生加深了帶有這些部首的字的印象?！浚ǘ┰~語（1）讀一讀膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士原來草原高原微笑微小微風(fēng)來往窗外亂跳偏
3、偏散步好像端午粽子總是中間肉粽帶領(lǐng)知道據(jù)說紀(jì)念彩虹一座澆水提著灑水挑水鏡子拿著裙子（三）形近字、同音字辨析在本單元，我們學(xué)到的幾個(gè)字與以前學(xué)過的容易混淆，你有什么好方法區(qū)別這些字，并能分別給它們組詞嗎？出示：午（）叫（）著（）低（）牛（）葉（）看（）底（）米（）什（）真（）在（）來（）葉（）正（）再（）（1）指名讀。（2）說區(qū)別方法。（3）分別給這些字組詞?！驹O(shè)計(jì)意圖：本組列出的這幾組字，有的是形近字，有的是同音字，從讓學(xué)生說說區(qū)別方法入手，讓學(xué)生了解了不同的部首表示不同的意思，即使是同音字，意思也相差甚
4、遠(yuǎn)。再通過組詞方法的運(yùn)用，讓學(xué)生從真正意義上了解了字義，區(qū)別了字義，鞏固了字義?！浚ㄋ模w類積累“*來*去”（1）讀一讀：蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去（2）寫一寫：（）來（）去（）來（）去（）來（）去（）來（）去四、綜合運(yùn)用（一）練習(xí)拓展：在括號(hào)里填上合適的詞。例：（1）一（顆）紅棗一（）清香一（）粽子一（）床一（）彩云一（）鏡子一（）橋（2）（灑）水（）田（）頭（）水壺（）鏡子（）秋千（二）寫出下列詞語的反義詞早（）前（）里（）高（）假（）合（）勇敢（）（三）傳統(tǒng)節(jié)日我知道。（填序號(hào)）①正月初一②九
5、月初九③八月十五④五月初五端午（）重陽（）中秋（）春節(jié)（）（四）說一說：人體器官：眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿腳尖【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在本課復(fù)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，做綜合性的習(xí)題，目的是讓學(xué)生鞏固本課復(fù)習(xí)的內(nèi)容。拓展性的練習(xí)既訓(xùn)練學(xué)生思維，又給學(xué)生積累了詞匯，可謂一舉兩得?！课?、總結(jié)1.說說通過本堂課的復(fù)習(xí)，你又有什么收獲。2.很高興大家又有了這么多收獲，平時(shí)學(xué)課文就是要掌握文中的字詞，積累與之相關(guān)的詞語，并能在自己的表達(dá)中靈活運(yùn)用。第四單元復(fù)習(xí)（2）教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)課文，背誦要求背誦的段落。2．積累經(jīng)典語段
6、，對(duì)重點(diǎn)句式進(jìn)行說話訓(xùn)練。3．體會(huì)課文中蘊(yùn)涵的情感，從中受到思想的啟發(fā)。4．逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立復(fù)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1．掌握課文內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)句式進(jìn)行說話訓(xùn)練。2．背出《靜夜思》、《尋隱者不遇》。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文中蘊(yùn)涵的情感，從中受到思想的啟發(fā)。預(yù)習(xí)導(dǎo)航：熟讀課文，背出要求背誦的段落。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入小朋友，今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)第三單元，相信這節(jié)課你能收獲很多。二、自主復(fù)習(xí)：1．出示填空題。（1）《靜夜思》的作者是唐代詩人()，詩句是這樣的：()()()()()，疑()()()霜。舉()望()()，()()
7、()()()。（2）媽媽把勇敢的故事()()()()，可我一看窗外()()()……(3)長大了我才知道,人們端午節(jié)吃()(),據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人()。（4）雨停了，天上有一座美麗的橋，那就是人們常說的()()。（5）《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人()，詩句是這樣的：松()()童()，言師采藥去。()()此()()，()深()知處。2．背誦課文，完成填空。3．誦讀積累?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過填空，對(duì)本單元的主要內(nèi)容進(jìn)行了回顧，同時(shí)又鞏固積累了本單元中最美的語言，還為下面的復(fù)習(xí)作了鋪墊。三、梳理整合：《靜夜思》
8、1．疑：懷疑。舉頭：抬頭。2．遷移練習(xí)：描寫月亮的古詩古朗月行唐.李白《夜色》1.文中與“膽小”意思相近的詞是什么？你能用上這兩個(gè)詞分別說一句話。2.說說我為什么不再害怕夜晚了？3.說話練習(xí)一…就…A.一…就…表示第一時(shí)間做什么事情，迫不及待地想做什么事情。B.用一…就…說一句話。一邊…一邊…A.一邊…一邊…就表示同時(shí)做兩件事情。B.那你能用一邊…一邊…說一句話嗎？（學(xué)生可能會(huì)說到，我一邊看書，一邊吃東西，對(duì)于這樣的句子教師應(yīng)
