九年級美術下冊 6 體育場館設計教學設計2 人美版.doc

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1、6.體育場館設計1教學目標1、知識與僅能：感受體育場館設計的文化內(nèi)涵，學習體育場館設計的基本知識，能夠運用各種繪畫工具描繪出體育場館的設計構思，或運用各種材料制造出體育場館的模型小樣。2、過程與方法：在對著名體育場館的賞析中感受奧運精神與建筑之美，通過探究、交流、設計等形式，提升對體育場館設計的認識。3、情感、態(tài)度和價值觀：感受和體驗體育場館設計是建筑藝術創(chuàng)作的一個特殊品類，具有特殊的美感。認識到體育場館設計中蘊含著民族精神，體現(xiàn)著民族文化、時代精神和科技發(fā)展，是一項匯集了多重內(nèi)容的建筑藝術。2學情分析本課屬于初三年級

2、下冊美術課內(nèi)容，涉及奧運、建筑等，學生在學習過程中，對建筑藝術的接觸較少，在涉及體育場館的時候，建筑藝術特色體現(xiàn)將作為重點指導內(nèi)容。3重點難點教學重點：學習體育場館的設計方法，包括構思與表現(xiàn)方法。教學難點：在作品中表現(xiàn)出體育場館設計獨有的美感與特色。4教學過程活動1【導入】體育場館設計課件播放，提問：2008年奧運會在哪舉行？國家體育場館的名稱是什么？活動2【講授】新課內(nèi)容一、剛才我們看了體育場館“鳥巢”的相關內(nèi)容，請同學們思考，體育場館設計和一般建筑的區(qū)別？體育場館建筑功能性強，空間大，具有藝術特色，具有城市標志性建

3、筑的特點。二、體育場館如何設計？1、使用功能：場館設計要適合體育比賽要求，空間要大。2、造型特點：具有藝術特色，是城市標志性建筑。3、環(huán)境分析：要與周邊環(huán)境、其他建筑相協(xié)調(diào)，同時注意多功能特點。4、人文性：體育場館，體現(xiàn)了一個國家和民族的文化?；顒?【講授】圖片賞析賞析作品：1、日本東京代代木國立體育館2、鳥巢：不規(guī)則的巨大特鋼構件包裹著土紅色的看臺，使人聯(lián)想到古老建筑的鏤空工藝及陶瓷開片的自然紋理。3、奇思妙想：借助大自然的植物、動物等為原型，設計體育場館?；顒?【練習】課堂實踐我要做個建筑設計師：讓我們做一回體育場

4、館建筑設計師，將自己心中理想的體育場館通過繪畫或制作的方式表現(xiàn)出來。一、構思：選擇自己要設計的體育場館類型，根據(jù)使用功能進行設計。二、呈現(xiàn)形式：可以用鉛筆、馬克筆、水彩筆等繪畫工具畫出效果圖，也可以用各種材料，如：紙材、各種廢舊材料制作體育場館模型。三、設計可由個人完成，也可以自由組合團隊集體完成?；顒?【活動】展示、點評評價要點：一、能夠認識體育場館建筑之美二、掌握體育場館設計的基本方法三、設計作品構思巧妙，富有感染力活動6【活動】小結體育場館設計，是一門有學問的科學，它需要設計師具有多方面的知識和藝術修養(yǎng)，今天我們

5、都試著做了一下建筑設計師，那么同學們，希望你們認真學習，將來成為建設現(xiàn)代化中國的棟梁。