數(shù)字電路課設--彩燈循環(huán)控制電路設計.doc

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1、.數(shù)字電子技術課程設計報告題目名稱：彩燈循環(huán)控制電路設計姓名：程小松學號：150712162班級：15電本6班指導教師：媛工程技術學院信息工程與自動化系....數(shù)電課程設計任務書學生程小松專業(yè)電氣工程及其自動化指導教師媛類別學號150712162班級6班職稱講師本校一、設計題目：彩燈循環(huán)控制電路設計二、設計任務：1）鞏固和加強《數(shù)字電子技術基礎》課程的理論知識；2）掌握電子電路的一般設計方法，了解電子產品研制開發(fā)過程；3）掌握電子電路安裝和調試及故障排除方法，學會用Multisim軟件對進行電路仿真操作；4）通過查閱手冊和文獻資料，提升獨立分析問題和解決問題的

2、能力；5）培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。三、設計報告：1、格式要求：⑴頁面：A4，上下左右頁邊距2.0厘米。⑵題目：小二黑體加粗；大標題：三號黑體加粗；小標題：小四黑體加粗；正文：五號宋體。⑶頁碼：底部居中。2、報告容：1.封面2.容提要3.正文1)設計要求2)題目分析3）設計思路與原理4）電路圖的仿真5）心得體會6）參考文獻..四、進度安排：第十四、十五周142017.12.4~12.6日下達課程設計任務書：明確課程設計的具體要求和應完成的設計任務，學生對課程設計所需各個步驟有個總體把握。搜集、整理和研究資料：針對題目本身涉及容，通過書籍、文獻、網(wǎng)絡等手段查閱相關

3、資料。在學習借鑒類似課題研究成果同時，提出自己的設計思路和方法。2017.12.7日設計課程報告152017.12.8~12.11日完善課程報告2017.12.12~12.14日補充修正2017.12.15日課程設計報告的撰寫。并進行設計的答辯，給出課程設計成績五、參考資料：[1]康華光.電子技術基礎-數(shù)字部分[M].華中理工大學教研室.波形發(fā)生器設計+數(shù)電課功撂郎滌昂訣譯哄舟鴦茁都[2]高吉祥.電子技術基礎-實驗與課程設計[M].電子工業(yè).形發(fā)生器設計+數(shù)電課免顛體旅番蘋晃功撂郎滌昂訣譯哄舟鴦茁都酮閱[3]付子儀.電子技術課程指導書[M].理工大學.波形..

4、目錄一、容提要1二、課程設計目的2三、課程設計要求2四、電路組成框圖3五、元器件清單4六、各功能塊電路圖46.1脈沖信號發(fā)生器46.1.1555定時器46.1.2多諧振蕩器66.2順序脈沖發(fā)生器86.3彩燈循環(huán)系統(tǒng)116.4仿真電路總圖13七、結果分析14八、總結14..一、容提要本次電路設計利用555定時器、計數(shù)器等設計LED彩燈控制電路。通過按鍵實現(xiàn)如下循環(huán)特性：當按鍵沒有按下時8個彩燈交叉循環(huán)點亮：即在前四秒第1、3、5、7盞燈依次點亮、后四秒8、6、4、2盞燈依次點亮，而當按鍵按下一次后（按下兩次等效于沒有按下），實現(xiàn)8盞燈依次循環(huán)點亮（產生燈光追逐音

5、樂、活躍氣氛的效果），并設計成同步電路模式。用555定時器設計的多諧振蕩器來提供時序脈沖，其優(yōu)點是在接通電源之后就可以產生一定頻率和一定幅值矩形波的自激振蕩器，而不需要再外加輸入信號。由于555定時器部的比較器靈敏度較高，而且采用差分電路形式，這樣就使多諧振蕩器產生的振蕩頻率受電源電壓和環(huán)境溫度變化的影響很小。之后脈沖信號輸入到計數(shù)器，同時將計數(shù)器輸出端QC、QB、QA接到譯碼器的輸入端，當譯碼器輸出電平為低電平時，與其相連接的LED會變亮。LED采用共陽極連接，并串上500Ω的電阻。電路由按鍵SPST_NC_SB控制，使彩燈進入到不同的循環(huán)模式。電路圖連接好

6、后，經(jīng)Multisim軟件調試測試，電路可以實現(xiàn)設計要求，即實現(xiàn)從題中要求的交叉循環(huán)顯示和音樂序列的循環(huán)顯示。整體電路采用同步電路模式，采用TTL集成電路，電壓Vcc均為5V。運用了所學的555定時器、譯碼器、計數(shù)器與邏輯門電路等相應的電路器件，提高了對于數(shù)字電子技術這門專業(yè)基礎課的認識與理解，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，提高了我自學、創(chuàng)新等能力，同時我們也掌握了相應設計電子電路的能力，有利于今后對于專業(yè)課程的學習。關鍵詞：555定時器計數(shù)器譯碼器彩燈循環(huán)控制2．課程設計要求1）提出設計方案；要根據(jù)指導教師布置的課題，學會找參考書籍、查閱手冊、圖表和文獻資料等

7、。通過獨立思考，深入鉆研有關問題，學會自己分析解決問題的方法；2）通過實際電路方案的分析比較、設計計算、元件選取、安裝調試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設計方法；3）學習電子設計自動化EDA（ElectronicDesignAutomation）工具Multisim并設計電路圖，功能仿真；4）掌握常用儀器設備的正確使用方法，學會簡單電路的實驗調試和整機指標測試方法，提高動手能力，能在教師指導下，完成課程任務。按任務要求，設計電路，計算參數(shù)，選擇元器件。根據(jù)所設計的電路和所選擇的元器件制板，焊接安裝電路，并按照調試步驟進行調試。逐步排除故障最終達到

8、設計要求；5）撰寫設計報告，寫出設計與