高中地理 第4章 地表形態(tài)的塑造 4.1 營造地表形態(tài)的力量（第1課時）教案 新人教版必修.doc

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1、4.1營造地表形態(tài)的力量第1課時課程標準描述結合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力因素。運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程?？荚嚧缶V描述地表形態(tài)變化的內(nèi)力因素。教材內(nèi)容分析本節(jié)學習內(nèi)力作用的能量來源及表現(xiàn)形式，內(nèi)容有一定的獨立性，但也是后面學習自然地理相關知識的基礎，是自然地理知識的重要基本知識，通過這些學習，學生可以較全面地掌握地殼的知識，為今后進一步學習自然地理打下良好基礎。所以本節(jié)課是全書中較為重要的章節(jié)。學生分析本節(jié)內(nèi)容較少與生活相關聯(lián)，多數(shù)學生缺失本節(jié)必要的科普知識，在本節(jié)課的學習中，宜

2、引導學生通過材料認識常見的地表形態(tài)，并運用科學知識分析這些自然現(xiàn)象的成因，學生對該部分知識有一定的自學能力學習目標1.了解內(nèi)力作用的能量來源及表現(xiàn)形式。2.掌握內(nèi)力作用形成的不同地貌。重點內(nèi)力作用的能量來源及表現(xiàn)形式；外力作用形成的不同地貌。難點內(nèi)力作用的能量來源及表現(xiàn)形式。教學過程教師活動學生活動設計意圖（備注）導1、PPT展示一些地貌形態(tài)的圖片，引發(fā)學生學習和探索的欲望。2、展示課件，提出學習本節(jié)課的一些起始問題，引發(fā)學生思考。隨圖片和課件領略大自然中千姿百態(tài)的地表形態(tài)，并思索成因。激發(fā)學習

3、興趣，學生明確學習目標及重難點。思提出問題：（1）地質(zhì)作用包括哪些方面？思考老師提出的問題，閱讀課本，按導學提綱的要求思考知識點。通過獨立閱讀、思考，掌握基礎知識。培養(yǎng)自學能力。（2）內(nèi)力作用的概念，能量來源，分類和各自然特點及形成的地表形態(tài)？議指導學生按導學提綱要求展開小組討論圍繞小組學習任務，合作探究，研討學習內(nèi)容。小組互助合作完成任務，培養(yǎng)團隊合作意識。展組織學生分組或個人展示探究成果、個人觀點。起立，利用黑板等工具，分組或個人展示探究成果。全班學生共同分享學習成果并相互質(zhì)疑。培養(yǎng)表達和思

4、辨能力。評對課堂生成問題，進行重點點拔、分析、歸納。根據(jù)老師講評，整理完善導學提綱。厘清知識線索，升華重點，突破難點。檢課件和導學提綱展示檢測題。完成檢測題。檢驗、鞏固、完善所學內(nèi)容。教學反思教學后完成檢查結果及修改意見：