一天的食物 評(píng)課稿1.doc

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1、《一天的食物》評(píng)課稿《食物的一天》是四年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)科學(xué)課，蒲老師能在授課中將新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中，在課堂學(xué)習(xí)中善于培養(yǎng)學(xué)生興趣，注重開展小組合作，還注重引導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生，課堂充滿了活力，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿，課堂上師生互動(dòng)興趣盎然。一、在授課中教師特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生有了濃厚的興趣才愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，才能為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊，才能學(xué)得更好。二、在課堂學(xué)習(xí)教師中注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究，在本節(jié)課中，老師多次讓引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題，積極合作探究，讓學(xué)生手腦并用獲得了直接的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，既培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)興趣，又培養(yǎng)了

2、他們的學(xué)習(xí)能力。三、采用激勵(lì)、引導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)我認(rèn)為熱情的鼓勵(lì)不僅能夠鞭策、激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心和責(zé)任感，同時(shí)也是一種積極的反饋，能使學(xué)生適當(dāng)調(diào)整自己的行為，從而保證了學(xué)習(xí)積極性的持續(xù)高漲。不足之處就是在介紹食物的多樣性時(shí)，也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，適時(shí)展開討論，引導(dǎo)學(xué)生如何去愛惜食物，不偏食，不厭食，不浪費(fèi)食物，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果，那么這節(jié)課就可以使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又明白了一定的道理。