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1、國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)篇1 昨日我?guī)е炭?帶著興奮踏進(jìn)了國培的隊伍。我只是1所民辦幼兒園聘請的老師，沒有學(xué)歷，沒有專業(yè)，有的是對孩子的愛，有的是對事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，所以我來了。我不知道在這次國培中我會碰到些甚么，心里1點(diǎn)底都沒有?！ 】墒怯游业氖前部德殬I(yè)學(xué)院熱忱的老師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來自安康10大縣的學(xué)員都相互間熱忱的打著招呼，那感覺就像是我們本來就認(rèn)識的，絲毫
2、沒有初見面時的陌生感。很隆重的開班儀式以后，就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全部學(xué)員的合影紀(jì)念，以后是班級的破冰活動，班委會的成立?！ ∥颐刻彀粗粘搪犝n，上機(jī)，完成作業(yè)。短短104天中我聽了9位1線名師的課，8位項目專家及外聘專家、域外專家的課，兩位藝術(shù)系老師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園?！ 〗淌依镂艺J(rèn)真聽課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學(xué)劇烈的討論。國培的日子繁忙又充實(shí)，我恍如又回到了學(xué)生時期。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動設(shè)計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)得到了啟發(fā)；基本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中去?！ ⌒@中
3、處處留下了我的身影。從最初的同學(xué)間彼此不了解到無話不談的知己；從最初的身體僵硬到能配合同學(xué)舞蹈；從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆劃；從最初的認(rèn)為幼兒教師只是保母，到如今的認(rèn)識到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想認(rèn)識產(chǎn)生了質(zhì)的變化，我想今后在工作中，我1定會用在國培學(xué)習(xí)的知識，來改變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好?！ r間轉(zhuǎn)眼即逝,國培的日子1每天過去了。今天，我們行將分別，看著我們行將分別的老師、同學(xué)，1切的1切記憶猶心，我的心里滿是不舍，我多想繼續(xù)和她們在1起，1起學(xué)習(xí)，1起生活，但是我們都有
4、著共同的使命：做1個優(yōu)秀的幼兒教師！為了這光榮的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見了，國培老師！再見了，國培同學(xué)！ 感謝國培給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，未來我將會成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我相信！ 國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)篇2 國培計劃培訓(xùn)使我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱忱和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開辟進(jìn)取的信心。 1、體驗(yàn) 回顧這段學(xué)習(xí)的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：1路走下來，從開始的激動、手足無措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫
5、學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指點(diǎn)的風(fēng)采??，我逾額完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，6個專題的必修課全部學(xué)完，選修也快全部學(xué)完，這1切讓我們的收獲變的燦爛非常?！ W(xué)習(xí)的日子里，我們觀看的專家講座的視頻：那1個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意甚么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。學(xué)習(xí)期間專家們從教學(xué)活動的實(shí)效性；任務(wù)型語言教學(xué)的實(shí)行；教師的個人計劃??分別進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，讓我們對當(dāng)前的教學(xué)理論和實(shí)際上的認(rèn)識上了1個新的高度?！ ∮^看視頻后是造作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、各抒己見的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家
6、的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，不管身心多么疲憊，我們都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、發(fā)帖、交換?！ ∵h(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)，給我們提供了拓展自己的平臺，讓我們從此不再迷茫?！ ?、收獲 培訓(xùn)短暫，但我們感覺學(xué)到了很多知識，接收了1些新鮮事物，有的舊觀念真的應(yīng)當(dāng)拋棄。專家們的風(fēng)采、才華、知識的淵博，使我們敬佩不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為1名教師培訓(xùn)者應(yīng)具有哪些素質(zhì)，怎樣做才會遭到教師們的歡迎?！ ≡趯W(xué)習(xí)中我們深入地認(rèn)識到構(gòu)建和諧的師生關(guān)系也是我們弄好教學(xué)的
7、的重要因素之1。每一個人都需要得到他人的認(rèn)可，特別是正處于發(fā)展中的學(xué)生，教師的1個眼神、1個細(xì)微的動作、1句鼓勵的話語都是對他們最好的獎賞。作1個富有教學(xué)智慧和創(chuàng)新思想的老師，在教學(xué)中1切從學(xué)生的認(rèn)知動身，重視不同學(xué)生不同體驗(yàn)，讓我把“學(xué)生為主體”這1理念真正落實(shí)到教學(xué)中，用我的教學(xué)智慧，改變填鴨式教學(xué)情勢，使教學(xué)靈活機(jī)動合適能力不同的每個孩子，使其在本身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展. 培訓(xùn)使自己增強(qiáng)了信心，同時也感遭到了壓力。通過本次培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多新的教育理念和教學(xué)知識，更使我對信息技術(shù)的教與學(xué)有了新的認(rèn)識，并且明確了個人的專業(yè)發(fā)展方向，為我今后
8、的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了我的自信心。但也使我感到了壓力
