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1、學問和智慧羅家倫我對名家的了解羅家倫現(xiàn)代著名教育家和思想家。他曾先后擔任清華大學和中央大學校長等職。著有《新人生觀》、《新民族觀》等著作。學習目標1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系;體會作者所說的“我們不但需要學問，而且需要智慧”的觀點。2、學習本文運用多種論證方法進行論證，分析論述過程；3、體會文章形象說理，語言充滿智慧，并注意積累?！窠o下列劃線字注音：譬如犀銳陶冶晦塞要塞瓶塞探驪得珠矻矻窮年鞭辟入里無關(guān)宏旨寸積銖累新陳代謝物競天擇字字珠璣(pì)(xī)（yě）(sè)(sài)(sāi)（kū）(lí)（pì）(hóng)(zhū)(ch
2、én)（jìng）（jī）●解釋下列詞語：探驪得珠：無關(guān)宏旨：鞭辟入里：浮光掠影：融會貫通：讀破五車：寸積銖累：比喻做文章能抓住關(guān)鍵。不涉主旨。指意義不大或關(guān)系不大。深入剖析，進入最里層。形容能透徹說明問題，切中要害。比喻印象不深刻。參合多方面的道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟。一點一滴地積累。形容讀書很多。速讀課文——找每一節(jié)的中心句◆學習指導：1、閱讀議論文要抓住中心句。中心句就是能表達一個文段觀點的句子。2、找中心句要從理解內(nèi)容入手，分析句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、中心句可能在文段中的位置有三種：段首、段尾、中間，還有可能需自己概括。各小節(jié)中
3、心句：第1段：學問與智慧有顯然的區(qū)別。第2段：其實有學問的人，何曾都有智慧？有智慧的人也不見得都有很好的學問。第3段；學問是不能離開智慧的；沒有智慧的學問，便是死的學問。第4段：著書、讀書都要智慧。第5段：智慧也不能離開學問。第6段：學問與智慧是相輔為用，缺一不可的。朗讀課文，找出表明學問和智慧之間關(guān)系的句子。讀一讀,找一找●學問和智慧有顯然的區(qū)別●有人認為學問就是智慧，其實有學問的人何曾都有智慧？有智慧的人也不見得都有很好的學問●學問是不能離開智慧的，沒有智慧的學問，便是死的學問●學問固然不能離開智慧，同時智慧也不能離開學問●我們不但需要
4、學問,而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學問，透視學問，運用學問●學問和智慧是相輔為用,缺一不可的咀嚼內(nèi)容——找中心論點?！魧W習指導：1、中心論點是對所議論的問題（論題）所指的見解和主張，是議論文的靈魂。論點不同于論題。論題是所論述的話題，而論點：①是作者看法的完整陳述；②是明確的判斷；③在形式上是完整的句子。論點不能是疑問句或是一個短語，不能是一個比喻句。2、中心論點在文中的位置有四種：題目、開頭、結(jié)尾、中間，還有可能需自己概括。3.一篇文章中的中心論點只有一個，要分清中心論點與分論點，分論點是中心論點的一個方面，是為中心論點服務的。找出
5、文章的中心論點中心論點在文末：“我們不但需要學問，而且需要智慧——需要以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問?！薄裉x課文，理清文章結(jié)構(gòu)●一、（1—2段）：學問與智慧的區(qū)別?！穸?、（3—6段）：論述學問與智慧的關(guān)系。第一層（3—4）：學問不能離開智慧；第二層（5—6）：智慧也離不開學問?！窦氉x課文：了解論證方法及作用常用論證方法：舉例論證對比論證比喻論證道理論證引用論證(名言,警句,諺語,格言)（引用名人軼事奇聞趣事）我的地盤我做主我讀第＿自然段，作者使用了—————————的論證方法，證明了————————————————舉例說明(）規(guī)范答
6、題語言：本段使用了舉例論證的方法，列舉了……（概括事例）證明了……（分論點/中心論點），從而使論證更具體、更有說服力。第三段用了三個事實作為論據(jù)從正面來證明“智慧對學問的重要”。請用自己的話來概括這三個事例。孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律達爾文創(chuàng)立進化論愛因斯坦創(chuàng)立相對論引用赫胥黎和愛因斯坦的話有何用意?證明了“智慧在研究事業(yè)中的重要性”，使論證更深入。第五段中“肥皂泡”、“探照燈”分別比喻什么？肥皂泡比喻沒有學問的智慧膚淺，經(jīng)不起考驗。探照燈比喻從學問中產(chǎn)生的智慧有深度，有廣度。第五段主要用了什么論證方法？有什么作用？比喻論證。形象地闡述了學問對智慧
7、的必要性。規(guī)范答題語言:使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……觀點（填中心論點/分論點），從而把抽象深刻的道理闡述得生動形象，淺顯易懂。舉例論證：通過列舉具體的事例加以論證從而使論證更真實具體，更有說服力。對比論證：突出強調(diào)，給人以鮮明深刻的印象。使論述全面、周密。道理論證：引經(jīng)據(jù)典，具有權(quán)威性，更有說服力。道理論證：通過講道理的方式證明論點使論證更槪括更深入比喻論證:通過比喻進行論證使論證更生動形象品味語言文章說理形象，語言充滿了智慧。用常見的事物比喻抽象的道理，通俗易懂；或以高度概括的語言揭示哲理，警策睿智；或兩者兼而有之
8、，既形象生動，又高度概括。試舉例分析。學問是知識的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學問好比是鐵，而智慧是煉鋼的電火。惟有從學問中產(chǎn)生的智慧，才不是浮光，而是
