《蘆花蕩》閱讀閱讀答案.doc

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識?！短J花蕩》閱讀閱讀答案篇一：《蘆花蕩》閱讀練習(xí)附答案《蘆花蕩》同步練習(xí)文段（一）第二天，中午的時候，………………看著這場英雄的行為。1．讀文段根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音：qiú（)dèng()剝（）藏（）2．這幾段文字寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?3．用簡潔的語言概括語段的主題思想。4.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?5．文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?6．“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到

2、腿上來”中加點詞“找”用得妙，為什么?7．寫老頭子敲打鬼子時，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?8．試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動并寫出來。文段（二）4此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，…………..老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮?！?….的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達

3、到?！?.．．．．．還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁。9．選文第一段是什么描寫，有什么作用?10.“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到躲避炮火去了”從這句話里，你感受到當(dāng)時的蘆花蕩是處于怎樣的社會環(huán)境中？11.“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上”請結(jié)合上下文談?wù)勀銓@句話的理解，并說說“狠狠”一詞表達了怎樣的感情。。12．文中加點的“敵人的愿望”指什么？13．文中劃浪線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?14．選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。。15．請在選文中畫

4、出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并且說說這句話在文中的作用是什么?16．加橫線的段落對；4此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。寫出老人物進行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點?17．加點詞語“過于”是什么意思?用在這里是否含有貶義?“老頭子過于自信和自尊”這句話在文中起什么作用?18．選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么?篇二：《蘆花蕩》課內(nèi)閱讀練習(xí)附答案2課蘆花蕩（一）老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安

5、慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒??一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀!他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”4此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即

6、刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。小女孩說：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”老頭子狠狠地說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”1.“轉(zhuǎn)彎抹角”形象地寫出了水路_______________的樣子，也說明葦塘里的隊伍很_________________；“射穿”極寫出老頭子的____________________；”輕視”說明老頭子____________________很強。（4分）2.用橫線劃出選段中的心理描寫；這些語句精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿地

7、完成任務(wù)而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)3.選段還運用了_________描寫和語言描寫，從老人的語言中可以看出，他要為女孩復(fù)仇,要________________________________________。（2分）4.小女孩的話對老頭子的能力表示懷疑，寫懷疑有__________和渲染的作用，顯出了老頭子英雄行為之奇；而老頭子的“狠”話則烘托4