淺談如何開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng).doc

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。淺談如何開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)篇一：淺談中小學(xué)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的作用及其影響淺談中小學(xué)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的作用及其影響我所說的所謂經(jīng)典誦讀，主要是指在中小學(xué)生中開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)。那么，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，對(duì)孩子又會(huì)產(chǎn)生什么作用和影響呢？下面我就從以下幾方面來談?wù)剣?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)孩子的作用及影響。一、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操。12此資料由

2、網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，優(yōu)秀的道德品質(zhì)）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成為有用之才，首先就得培養(yǎng)其高尚的道德情操，而誦讀經(jīng)典則是培養(yǎng)其高尚道德品質(zhì)的一條最好的捷徑。我校秉承這一育人理念，經(jīng)過三年經(jīng)典誦讀的持續(xù)實(shí)踐，我校學(xué)生家長(zhǎng)和老師們驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子們的行為習(xí)慣、思想道德發(fā)生了明顯的變化。不少教師講，誦讀前校園中不講文明、不講奉獻(xiàn)、不懂孝順、自私、任性等不良

3、現(xiàn)象在學(xué)生中比較普遍，而自從孩子們接受國(guó)學(xué)教育之后，校園變得文明和諧了，同學(xué)們變得謙讓、文明、尊重師長(zhǎng)了。大部分家長(zhǎng)反映：如今孩子們懂事了，懂得為父母端茶倒水;主動(dòng)幫忙搞家務(wù)了;對(duì)師長(zhǎng)的禮貌也多了。值得一提的是我班的李武同學(xué)，原來學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及道德品質(zhì)都很差，經(jīng)常為了滿足自己的私欲，而隨意拿別人的錢物，書籍，同學(xué)們都躲著他，不跟他玩。父母急得不知如何是好，想了很多辦法都不見效。自從誦讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典以后，他思想態(tài)度及學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，慢慢的喜歡上了學(xué)習(xí)，再也沒有聽到同學(xué)們說又丟失東西了。有一次寫人

4、習(xí)作時(shí)，他寫的題目是《我的后媽》，文章中他運(yùn)用誦讀過的經(jīng)典名句表達(dá)了他對(duì)后媽的發(fā)自內(nèi)心的愛，當(dāng)我把文章給他后媽看了以后，后媽當(dāng)時(shí)就感動(dòng)得淚流滿面。反復(fù)的感謝有方。其實(shí)，這些都要?dú)w功于誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。二、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，可以明顯、快速地增加識(shí)字量。在小學(xué)低年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典，可以明顯、快速地增加識(shí)字量。比如我校三年級(jí)孩子一個(gè)學(xué)期可以學(xué)會(huì)《千字文》，即認(rèn)識(shí)近1000個(gè)漢字，在我校誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典兩年，即可自然輕松認(rèn)識(shí)3000多漢字，相當(dāng)于達(dá)到小學(xué)六年級(jí)的識(shí)字水平。三、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，能顯著提

5、高孩子的記憶能力。12此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。小學(xué)時(shí)段是孩子記憶的黃金時(shí)期，如果有效地開發(fā)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)極其豐富的礦藏。但是，這種記憶潛能如果不予開發(fā)，就會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)一天天蛻化。而一旦開發(fā)出來，不但現(xiàn)在記憶超人，而且可以伴其一生。從這個(gè)層面講，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀開發(fā)的是學(xué)生一生的潛能。同時(shí)，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，也是為孩子一生打點(diǎn)文化底色。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)這些經(jīng)典的理解會(huì)越來越深，而且會(huì)惠及其一生。我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，已經(jīng)充分地證明了這一

6、點(diǎn)。東莞日?qǐng)?bào)，東莞時(shí)報(bào)記者在采訪我校的學(xué)生時(shí)，她們就驚嘆學(xué)生的記憶力之強(qiáng)?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》《大學(xué)》等大人都讀不通的內(nèi)容，小孩子不用多長(zhǎng)時(shí)間就能夠熟讀成誦。隨著記憶力的提高，還會(huì)形成一種良性循環(huán)，孩子會(huì)對(duì)背誦產(chǎn)生越來越濃的興趣。經(jīng)典語(yǔ)言系統(tǒng)一旦進(jìn)入孩子的大腦，沉睡的記憶潛能就會(huì)被喚醒，背誦的速度就會(huì)越來越快。于是，在學(xué)生中讀上三四遍甚至一兩遍即可背誦者已非個(gè)別現(xiàn)象。象我校的鐘杰、陳棟等孩子就屬于此類。而其他學(xué)生也對(duì)背誦不再視為畏途，而是當(dāng)作追求快樂的精神享受。在我們學(xué)校，記者采訪了賀國(guó)新校長(zhǎng)和尹浦清老師。

7、他們特別高興地對(duì)記者說，現(xiàn)在嶺南學(xué)校已成為了一所國(guó)學(xué)特色鮮明，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚的市一級(jí)學(xué)校，每天整個(gè)學(xué)校書聲朗朗，生機(jī)勃勃。每逢開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)們聽著孩子們興趣盎然地誦讀經(jīng)典，特別是當(dāng)場(chǎng)快速背誦，都震驚不已。不管在什么地方談起孩子的經(jīng)典誦讀，他們都會(huì)顯得無比地自豪與驕傲。因?yàn)楹⒆佑洃浀臐撃鼙婚_發(fā)出來了，孩子讀書有望了。四、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，大大提高了孩子的文化素養(yǎng)。12此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。如今,外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化等所謂“流行文化”對(duì)孩子們的影響越

8、來越大,不少孩子不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重“營(yíng)養(yǎng)不良”,還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。我校通過近三年時(shí)間的探索和實(shí)踐證明，通過經(jīng)典文化的誦讀,可以大為提高孩子的文化知識(shí)素養(yǎng)。以我班為例，我覺得國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀給學(xué)生帶來最大變化的就是語(yǔ)文能力的提高。說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是聽說讀寫能力的飛速提高。本學(xué)期，通過國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，大部分同學(xué)養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，讀課外書的人越來越多了，特別是一些兒童版的文學(xué)名著